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    【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题

    （1）写出对应物质的化学式:A__________。

    （2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式:____________________。

    【答案】O2

    【解析】

    D是大理石的主要成分，D为碳酸钙，B、C为氧化物，D生成C，C为二氧化碳，B为有毒气体，C生成B，B为一氧化碳，A为无色气体单质，A生成B，A是氧气。

    （1）D是大理石的主要成分，D为碳酸钙，B、C为氧化物，D生成C，C为二氧化碳，B为有毒气体，C生成B，B为一氧化碳，A为无色气体单质，A生成B，A是氧气，化学式O2。

    （2）C为二氧化碳，B为有毒气体，C生成B，B为一氧化碳，物质C转化为物质B的反应是高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为。

    。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验，回答问题。

    （1）实验1中，左侧玻璃管中产生气体的构成微粒是_____（填名称），电解水时发生反应的化学符号表达式为_____；

    （2）实验2中盛放氧气的集气瓶正放，原因是_____，可用带火星的木条验满，利用了氧气的_____性；

    （3）图中Y形导管平放于桌面，可观察到的现象是_____，用化学符号表达式解释结论：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填空。

    （1）4个氮原子_____；

    （2）2个水分子_____；

    （3）二氧化硫中硫元素化合价_____；

    （4）3个硝酸根离子_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体缺乏维生素C（简写Vc）就会患坏血病。如图为某种“维生素C”说明书的一部分，请回答：

    （1）“Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是_____________。

    （2）“Vc”中含量最高的是___________元素。

    （3）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60 mg时，这些“Vc”完全由图中“维生素C”来补充，则每次至少服用_________片。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验,实验装置如图所示。取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳气体,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。放在特定的条件下一段时间后,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题。

    （1）通入二氧化碳气体的目的______。

    （2）写出实验室制取气体二氧化碳的反应文字表达式______。

    （3）题中所说的“特定条件”,指的是______。

    （4）图中漏斗作用______。

    （5）当试管内液面如图所示时,试管内的气体压强______填大于、小于或等于外界大气压强。

    （6）若该实验成功,请对试管内的气体进行检验______。写出实验步骤、现象和结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：

    ①过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；

    ②若图1所示实验中反应速率为①＞②，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；

    ③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；

    ④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂

    以上说法不正确的是（　　）

    A.①②B.①④C.②④D.③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。

    (一)、(1)操作①的名称是__________ ，该操作的装置如图

    写出标号仪器的名称：a____________ b___________

    (2)该装置图中存在明显错误，指出其中的两处：

    ①__________ ②____________

    (3)操作过程中，发现液体流速一直很慢，产生的原因可能是_____________

    (二)、操作②主要是除去异味和色素，应选用的物质是____，此过程体现了该物质的_____性质(填“物理”或“化学”)。

    (三)、通过操作③______(填操作③的名称)即可得到蒸馏水，蒸馏水是_____(选填“纯净物”或“混合物”)

    (四)、保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是____(填字母)

    A.实验室的废液不经处理直接排放

    B.工业废水处理达标后排放

    C.化肥和农药的过度过度使用

    D.煤炭脱硫后燃烧，减少酸雨对水源的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,A为暗紫色固体,B为黑色固体,E为无色液体,其中D能使带火星的木条复燃,将G放入D中燃烧,可观察到火星四射,生成黑色固体请根据图中物质间的相互转化关系,回答有关问题。

    （1）A是______；B是______；D是______。

    （2）将G放入D中燃烧时,现象为______为了防止集气瓶被炸裂,应在集气瓶底______。

    （3）反应的基本类型______,固体B起______作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图和所学化学知识，回答问题：

    （1）装置C中的错误之处为____，用改进后的C装置制取二氧化碳，取用块状石灰石的仪器是_____。

    （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选B为反应装置，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，提出应从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为_______（填字母编号）；二是______。

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