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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

(小组讨论)(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_______________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________

A 蜡烛 B 红磷 C D 木炭

2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是_________(填序号);为了确保实验的成功,在装药品之前应该_________

(小组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

(数据分析)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

18

20

22

19

3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_______________,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是_______________。(写一点即可)

【答案】B 足量或过量 A 检查装置的气密性 1/5 不能燃烧,不支持燃烧

【解析】

1)蜡烛、硫、木炭与氧气反应,生成物中有气体,集气瓶内的气压不降低,水不能倒流,不能测定空气中氧气的含量,只有红磷在空气中与氧气反生成固体物质,集气瓶内的气压降低,水能倒流,倒流进集气瓶的水的体积等于被消耗的氧气体积,故选B;只有红磷足量或过量,才能完全消耗集气瓶中的氧气;

2)保证集气瓶中的氧气与红磷完全反应,故选A;为了保证实验能够成功,实验前应该检查装置的气密性,确保成功测定空气主要组成成分;

3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的1/5,通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是不能燃烧,不支持燃烧。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分,请回答下列问题:

1)表中,①所示元素的名称是_____

2)相对分子质量最小的氧化物的化学式_____

3X2Ar的核外电子排布相同,则X的元素符号是_____,它处在元素周期表中第_____周期;

4Mg在化学变化中,容易_____得到失去)电子。

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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图

该同学的实验步骤如下:

将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记

在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞

充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是

(2)步骤集气瓶中的现象是 ,其反应化学表达式为 ,打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为

(3)该实验可推论出氮气 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)的结论

(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?

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【题目】下列反应属于分解反应的是(

A. 一氧化碳+氧气二氧化碳B. 石蜡+氧气 二氧化碳+

C. 氧化汞 +氧气D. +氧气氧化铜

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【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

A. 反应时间较长的是高锰酸钾

B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

C. 制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

D. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

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【题目】下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是( )

A. 图中单质的化学式为N2

B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体

C. 反应物都属于氧化物

D. 反应中原子、分子个数都不变

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【题目】用图甲所示的电解水装置来测定水的组成。

【实验步骤】

(1)按图安装好装置,检验装置气密性。

(2)在U型管中装入水(水面略低于支管口)。

(3)取下注射器,打开电源一段时间后,关闭电源。

(4)将注射器活塞推到顶后连接注射器,再次打开电源。

注射器二中活塞停留在10mL刻度时,关闭电源。

(5)检验气体。

【实验结论】水是由 组成的。电解水的符号表达式

【问题讨论】

(1)实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是

(2)实验结束时注射器一中活塞停留在 刻度处。将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是

(3)水电解的过程可用下列图示表示。粒子运动的先后顺序是

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【题目】铁和铁的化合物在工农业生产中有广泛的应用。铁的应用和防护。

1)铁生锈的主要过程为:

①写出转化②的化学方程式_____________________

②转化③生成Fe2O3·xH2O,则x≤_____x为整数)。

2)请提出防止铁生锈的一条措施_______________

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【题目】甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后,对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣,想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验.他们选取了以下几种物质:铁丝、硫粉、木炭、镁条(镁是一种金属).凭已有知识他们进行了讨论:

1)甲同学首先认为不能用铁丝代替红磷.他的理由是________________________

2)乙同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷.他的理由是____________________

3)对于镁条,三同学凭已有的知识无法判断,他们于是进行了如下的探究:他们用如图所示装置和光亮镁条进行实验,将镁条点燃后迅速放入瓶中燃烧,观察到镁条发出耀眼的白光,有白色粉末状物质产生,冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%(实验过程中所有操作都是正确的)冷却后水能进入集气瓶中的原因是_________________;为了让实验取得成功,该同学进行实验时的第一步是____________________

4)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多超过其容积的五分之一,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.

问题:氮气为什么减少呢?

假设一:氮气与瓶内其它物质反应而减少.

假设二: __________________

通过以上实验你认为能否用镁条代替红磷测定空气中氧气含量(填:不能_______________

5)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答一点):___________________________

6)关闭止水夹abc,使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧,如图所示,试回答:

①燃烧停止并冷却,若打开止水夹ac后观察到的现象是_____________________

②若打开止水夹bc后观察到的现象是__________________________

③若打开止水夹abc后观察到的现象是______________,原因是_________________________

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