【题目】只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。
【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。
【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。
【进行实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】二氧化碳 （1） （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。
【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是____（2）__ 。
【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？
【猜想与假设】黑色颗粒可能是 （3） （用化学式填写）。
【进行实验二】现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水______（4）____。
【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。
【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠 （Ⅱ）氢氧化钠。你认为猜想 （5） （填序号）一定是错误的，理由是 （6） 。
【答案】（1）能；（2）排尽装置内的空气，防止钠与氧气和水蒸气反应；（3）C；（4）变浑浊；
（5）（Ⅱ）；（6）反应物中没有氢元素
【解析】
试题分析：二氧化碳支持某些物质燃烧，例如：向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，说明金属钠会和二氧化碳发生燃烧反应；点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是排尽装置内的空气，防止钠与氧气和水蒸气反应；根据质量守恒定律可以知道黑色颗粒可能是碳，黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊，说明实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠（Ⅱ）氢氧化钠。其中猜想Ⅱ一定不对，因为反应物中没有氢元素。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】河水净化的主要步骤如下图所示．请根据图示回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ过滤操作过程中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）步骤Ⅱ中的物质X是 。（填物质名称）
（3）步骤Ⅲ中加入液氯会影响水质，现在使用一种新型净水剂铁酸钠，化学式为Na3FeO4，其中铁元素的化合价为 。
（4）通常经过上述步骤获得的“净化的水”仍是硬水，生活中可降低水的硬度的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】自来水是我国目前主要生活饮用水，如表是我国的饮用水水质标准的内容。
（1）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是 ，
自来水的主要成分是水，请你用化学符号表示：2个水分子 。
（2）表格中的感官指标表现的是自来水的 （填“物理”或“化学”）性质，自来水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（3）在下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是 。
a、吸附 b、沉淀 c、过滤 d、蒸馏
（4）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素。这是利用活性炭的 作用。此外还需消毒杀菌，ClO2可用于消毒，ClO2中氯元素的化合价为 价。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列除去杂质(括号内)的方法正确的是（ ）
A．CO2气体(水蒸气)：通入浓硫酸 B NaOH溶液(Na2CO3)：加适量稀盐酸
C．CO(CO2)：通过灼热的氧化铜 D．铁粉(氧化铜粉末)：加入足量稀硫酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
（1）氧元素属于 元素（填“金属”或“非金属”）；铝元素的质子数是 ．
（2）C粒子属于 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则ⅹ= ．
（3）A、B、C、D中属于同种元素的是 （填序号）．
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______（填序号）．
（5）B粒子在化学反应中容易——————电子（填“失去”或“得到”）
（6）①和②组成化合物的化学式是__________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法错误的是
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | 氧化铜粉 | 碳粉 | 空气 | 在空气中灼烧 |
B | 氯化亚铁溶液 | 氯化铜 | 过量的铁粉 | 过滤 |
C | 氮气 | 水蒸气 | 足量生石灰 | 通过盛生石灰的干燥管 |
D | 氯化钠溶液 | 氯化钙 | 过量碳酸钠溶液 | 过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列对某一主题的知识归纳，正确的一组是
A．有关判断 | B．能源与资源 |
●冰和二氧化碳——都是纯净物、也都是氧化物 ●木材燃烧质量减小——不符合质量守恒定律 | ●沼气、天然气——是不可再生的化石能源 ●石油——是有机物，开采出来直接用作燃料 |
C．化学与环境 | D．化学与生活 |
●施用化肥——越多越好 ●自然界的碳循环——对生态环境极为重要 | ●大米、花生霉变——产生有毒的黄曲霉素 ●重金属离子——会使蛋白质失去活性 |
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