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下列各方案中,你认为可行的是(  )
A、用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体
B、用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质
C、若厨房里的管道煤气可能有泄露,可用打火机检查漏气的位置
D、在汽车排气管上安装催化转化器,可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用,防范爆炸的措施
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据一氧化碳和二氧化碳气体均没有气味,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
D、根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,进行分析判断.
解答:解:A、一氧化碳和二氧化碳气体均没有气味,不能用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体,故选项方案不可行.
B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项方案不可行.
C、管道煤气具有可燃性,泄露遇明火可能发生爆炸,不能用打火机检查漏气的位置,故选项方案不可行.
D、由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,在汽车排气管上安装催化转化器,可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2,故选项方案可行.
故选:D.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、盐酸能使紫色石蕊试液变蓝; 用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体.
B、浓盐酸、浓硫酸露置于空气中,溶质的质量质量分数变大
C、长期露置于空气中的固体氢氧化钠,其成分不会发生变化
D、用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气;用稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是(  )
A、
    检查气密性
B、
       制气
C、
     收集
D、
       验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置回答有关问题.

(1)写出a仪器名称
 

(2)利用A装置制取氧气的化学方程式为
 
;若用C装置来收集氧气,待集气瓶中的水排完以后,应当
 
,小心地把集气瓶移出水槽,
 
放在桌面上.
(3)B、D之间需用胶皮管连接,连接玻璃管和胶皮管的方法是:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“A.氧气 B.氮气 C.生石灰
D.二氧化碳 E.明矾 F.尿素 G.食盐”中选择适当的物质填空(填字母).
(1)抢救危重病人常用的物质是
 

(2)用于温室肥料的物质是
 

(3)常用作袋装食品干燥剂的是
 

(4)净化水时可作絮凝剂的是
 

(5)雪饼袋中可防腐的气体是
 
; 
(6)可用于做调味品的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某日的空气质量日报如下表:
项目空气污染指数空气质量级别空气质量
可吸入颗粒物65良]
二氧化硫6
二氧化氮20
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是(  )
A、露天焚烧垃圾
B、用氢气作燃料
C、汽车排放尾气
D、用煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是(  )
A、培育新品种,增加农作物产量
B、利用指南针确定航海方向
C、综合利用石油生产优良人造纤维
D、设计新电脑程序

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科目:初中化学 来源: 题型:

改进下列图中操作中的错误,并说明错误操作将引起的后果

(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪一种成分(填化学式或名称)
(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中能存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊
 

(3)酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软、变潮
 

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