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    根据如图所示装置回答有关问题．

    （1）写出a仪器名称
     

    （2）利用A装置制取氧气的化学方程式为
     
    ；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当
     
    ，小心地把集气瓶移出水槽，
     
    放在桌面上．
    （3）B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．
    考点：氧气的制取装置,检查装置的气密性,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常用实验仪器名称进行解答；
    （2）根据用加热法制取氧气的原理，化学方程式的书写，氧气的收集方法等进行分析；
    （3）根据连接玻璃管的实验操作进行分析解答；
    解答：解：（1）酒精灯常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；
    （2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当在水下面用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，因为氧气的密度比空气的密度大；故答案为：2KMnO4 
      △  
    .
     
     K2MnO4+MnO2+O2↑；在水下面用玻璃片盖住瓶口；正；
    （3）玻璃管和胶皮管连接的方法是：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，润湿起润滑作用；故答案为：用水湿润．
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、实验操作、气体的制取装置和收集气体的方法，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物物质属于纯净物的是（　　）
    A、冰水共存物
    B、盐水
    C、加热高锰酸钾制氧气后的剩余物
    D、清洁的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、均一、稳定的液体一定是溶液
    B、溶液一定是无色透明的
    C、饱和溶液就是不能溶解溶质的溶液
    D、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白． 
    （1）【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】
        实验步骤  实验现象    实验结论
    实验一取1支试管加入过氧化氢溶液，然后用
     
    伸入试管中．    		木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率太慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
     
    （4）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    【实验目的】探究
     

    【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铝的质量．
    【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

    ①写出 a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    ②实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填编号），试管口要放
     
    ，目的是
     
    ，用E装置收集氧气，当
     
    时开始收集，该反应的文字表达式是
     
    ，基本反应类型是
     
    ．
    ③采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用
     
    （填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    ④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从
     
    （填“c”或“d”） 端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧时出现白烟
    B、碳和氧气反应产生无色的二氧化碳
    C、高锰酸钾制氧气产生黑色二氧化锰
    D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各方案中，你认为可行的是（　　）
    A、用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体
    B、用NaOH溶液可除去二氧化碳中混有的少量氯化氢杂质
    C、若厨房里的管道煤气可能有泄露，可用打火机检查漏气的位置
    D、在汽车排气管上安装催化转化器，可使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，同学们利用如图一装置进行气体制备的学习．

    请你用已学的化学知识回答下列问题：
    （1）图中仪器a的名称是
     
    ；仪器b的名称是
     
    ．
    （2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状大理石的原因是
     
    ，写出上述反应的化学方程式：
     
    ．
    （3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室要制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
     
    （填字母编号）
    （4）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）若直接使用图二所示装置收集O2，应由
     
    口进入（填A或B）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题．

    （1）装置C由导管、
     
    和
     
    组成（填仪器名称）．
    （2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
     
    （填代号），收集干燥的氧气所选用的装置是
     
    ，但是在发生装置中还存在的缺陷，改进的方法是
     
    ，其作用是
     
    ．反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ，所用的药品名称是
     
    和
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳的发生装置还可以用来制取气体是（选填一种）
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．

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