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    化学与社会可持续发展密切相关．下列做法不合理的是（　　）
    A、发展地铁、有轨电车等轨道交通建设，提倡市民“低碳”出行方式
    B、向污染的水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质，保护水资源
    C、回收利用废金属，减少资源的浪费，避免镉、汞等有毒金属对环境的污染
    D、开发利用各种新能源，减少对煤、石油等燃料的依赖，降低空气中PM2.5的含量
    考点：防治空气污染的措施,水资源的污染与防治,金属的回收利用及其重要性
    专题：化学与环境保护
    分析：A、根据发展地铁、有轨电车等轨道交通建设等“低碳”出行方式，减少了化石燃料的使用分析；
    B、大量的净水剂和消毒剂也会造成水体的污染；
    C、回收利用废金属，可保护环境，节约资源；
    D、化石燃料的燃烧，增大空气中PM2.5的含量．
    解答：解：A、发展地铁、有轨电车等轨道交通建设等“低碳”出行方式，减少了化石燃料的使用，既节约了资源，又实现了环保，故正确；
    B、大量的净水剂和消毒剂也会造成水体的污染，故错误；
    C、回收利用废金属，减少资源的浪费，避免镉、汞等有毒金属对环境的污染，是正确的；
    D．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖，可以降低空气中PM2.5的含量，符合题意，故D正确；
    故选B．
    点评：本题考查环境污染知识，题目难度不大，学习中注意相关基础知识的积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、金属活动性M＜N
    B、生成H2的质量M＜N
    C、相对原子质量M＞N
    D、消耗盐酸的质量M＞N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题．
    （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是
     
    ．
    （2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是
     
    ．
    （3）除去硬水中过多的
     
    （填离子符号）和Mg2+就可得到软水．生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是
     
    ．
    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生气体的体积是
     

    mL．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
     
    ．从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由
     
    的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中学生“低碳节能，从我做起”．下列做法不符合低碳节能理念的是（　　）
    A、拒绝使用一次性木筷
    B、废旧书籍焚烧处理
    C、出门随手关灯
    D、草稿纸双面使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题．
    （1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，应选用的装置是
     
    （填序号），仪器a的名称为
     
    ．
    （3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是
     
    ．此现象说明CO2具有的化学性质是
     
    ．
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光、放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是
     
    ，选用的发生装置是
     
    （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先
     
    ．
    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，如用E装置收集CO2，则气体应从
     
    端通入（填“c”或“d”）．
    （4）若用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应化学方程式为
     
    ，其发生装置可用C（多孔隔板用来放块状固体）代替B的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蜡烛在密闭装置内燃烧至熄灭（此时蜡烛仍有剩余），如图甲所示；通过氧气浓度传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示．下列判断正确的是（　　）
    A、蜡烛燃烧前装置内只有氧气
    B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
    C、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
    D、反应过程中装置内物质总质量不断减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作，正确的是（　　）
    A、
     向量筒中倾倒液体
    B、 
    加热试管中液体
    C、 
    熄灭酒精灯
    D、
    取用固体粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气与灼热的氧化铜反应可得到铜，现有氧化铜粉末5g，求
    （1）理论上需要氢气多少克？
    （2）完全反应后得到铜多少克？

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