精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
蜡烛在密闭装置内燃烧至熄灭(此时蜡烛仍有剩余),如图甲所示;通过氧气浓度传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化,如图乙所示.下列判断正确的是(  )
A、蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B、氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D、反应过程中装置内物质总质量不断减少
考点:蜡烛燃烧实验
专题:空气与水
分析:根据瓶内氧气含量的变化图,反应前瓶内氧气的体积分数约是19.56%,当氧气的体积分数达到15.96%时,蜡烛熄灭,说明开始时瓶内含有其它气体,氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,据此结合题意、质量守恒定律,进行分析判断即可.
解答:解:A、由瓶内氧气含量的变化图,反应前氧气的体积分数约是19.56%,说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气,还含有其它气体,故选项说法错误.
B、瓶内氧气含量的变化图,当氧气的体积分数达到15.96%时,蜡烛熄灭,说明氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,故选项说法正确.
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,瓶内不会只剩下二氧化碳,还应有水蒸气、燃烧前瓶内的其它气体,故选项说法错误.
D、任何化学反应都遵循质量守恒定律,密闭容器内的物质的质量总质量不会减少,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握蜡烛燃烧的实验、质量守恒定律等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

把2克固体氢氧化钠溶解在18克水中,计算所得溶液的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛,向烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸,我认为发生的现象是:
 
.说明了二氧化碳的化学性质是
 
,物理性质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与社会可持续发展密切相关.下列做法不合理的是(  )
A、发展地铁、有轨电车等轨道交通建设,提倡市民“低碳”出行方式
B、向污染的水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质,保护水资源
C、回收利用废金属,减少资源的浪费,避免镉、汞等有毒金属对环境的污染
D、开发利用各种新能源,减少对煤、石油等燃料的依赖,降低空气中PM2.5的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示填空

(1)请写出给试管加热的仪器是
 
(用序号填空,以下同)
(2)可在酒精灯上直接加热的是
 

(3)可用于收集和贮存少量气体的是
 

(4)将不溶性固体与液体分离所需的仪器是
 

(5)可用于配制溶液和较大量物质间的反应的仪器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

验证:请你帮小斌设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称
 

(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式
 

(3)实验室用B、C装置制取二氧化碳,写出反应的化学方程式
 
;检验二氧化碳收集满的方法是
 

(4)实验室用D装置收集氧气,当
 
时开始收集.
(5)E装置可以排空气法收集氢气,应从
 
端通入.(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中利用提供的方案能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区分黄铜(Cu、Zn)和黄金加入足量稀盐酸,观察是否产生气泡
B鉴别硬水和软水加入少量明矾,搅拌,观察产生泡沫的多少
C证明分子间有空隙将1L芝麻和1L大米混合,总体积小于2L
D检验集气瓶是否集满二氧化碳用带火星的木条放在集气瓶口,木条熄灭
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请写出地壳中含量居第二位的金属元素和空气中含量居第二位的元素组成的化合物的化学式:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案