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【题目】化学让生活丰富多彩.

(1)外卖冰激凌中常放入少量干冰,干冰的化学式是 ________.干冰使冰激凌不易融化的原因是________

(2)向客厅的鱼缸里加入少量双氧水(过氧化氢溶液),会缓慢产生氧气,从而增加水中的溶氧量,有关反应的化学方程式为 ________,2个氧原子的化学符号为________,水中氧元素的化合价用化学用语表示为________

【答案】CO2;干冰升华会吸热,周围温度降低;2H2O2═2H2O+O2↑;2O;

【解析】

(1)干冰是固态的二氧化碳,化学式为CO2,干冰易升华吸热,温度降低,故可以防止冰激凌融化;

(2)过氧化氢缓慢分解生成水和氧气,反应方程式为2H2O2═2H2O+O2;原子直接用元素符号来表示,若要表示多个原子时,直接在元素符号的前面加上数字表示原子的个数,故2个氧原子表示为2O; 水中氧元素的化合价为-2价,化学式中某元素的化合价标在该元素的正上方,故水中氧元素的化合价表示为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年夏季青奥会于8月16日至28日在南京举行,嫦娥三号着陆器在38万公里外的月球上,圆满完成南京青年奥林匹克运动会网络火炬的传递,这是青奥会火炬首次实现太空传递.

(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧作推进剂,工业上制取氧气、氢气的方法:

①分离液态空气法制氧气:利用空气中各成分的________不同进行分离;

②水电解法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源________极相连的电极上产生;

③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2 . 反应的化学方程式为 ________,这个反应中发生还原反应的物质是________

(2)“砳砳”是2014年南京青奥会的吉祥物,制作它的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维,内充物属于________材料,区别它们时可用________方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小庄在实验室里学习制取CO2,他具体操作步骤如下:

(1)组装仪器后,进行了装置气密性的检查,见下图。

请你帮他判断一下,这套装置是否漏气?_______________

(2)他从稀硫酸、稀盐酸中选择了一种酸,与石灰石反应制CO2。想一想他不选另一种酸的理由_____________

(3)小闵想用上图B装置来制取CO2,你认为是否理想?为什么?_________________

(4)集满CO2的集气瓶,应该______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关CO2、CO的实验设计错误的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80 ℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验。试回答:

(1)实验过程中可以观察到的现象是__________________________________________________

(2)由此实验可以得出的结论是____________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象中,能正确反映对应变化关系的是(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。

(1)碳元素的化学性质与其原子的__________________关系密切。

(2)一氧化碳燃烧时火焰呈________色,该反应的化学方程式为___________

(3)研究CO2通入水中后发生的变化。

①如图所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约1/3 体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为__________________________________________________________________

②取3mL瓶A中的液体倒入试管中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为________色。

(4)二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同,化学性质差别很大,但却能够互相转化,请写出二氧化碳转化成一氧化碳的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是____

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

(查询资料)

蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。

(提出问题)

导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

(猜  想)

贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

(实验方案)

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

(现象与结论)

如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为硫酸性质的知识归纳,下列表达不正确的是(  )

A. 若盐为BaCl2的溶液,则反应中有白色沉淀生成

B. 若碱为NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,证明两者发生了中和反应

C. 若金属氧化物为铁锈的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸与金属氧化物反应的这一性质,除去铁锈

D. 若金属为Mg和Zn,将质量相等且过量的两种金属与一定量的稀硫酸完全反应,Mg产生的H2

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