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8.下面图1是实验室制备气体的实验装置图.

(1)写出仪器a的名称:a水槽.
(2)用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 二氧化碳验满 的方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;若将 B 装置中的长颈漏斗用分液漏斗代替,其优点之一是可以控制反应的速度.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下氨气是一种 无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气极易溶于水.制取并 收集氨气,应该从上图1中选择的是AC(填序号).
(4)图2是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.当用排水集气 法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从b(填“a”或“b”)处 导管通入.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.分液漏斗代替长颈漏斗的优点是:可以控制反应的速度;实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),因此需要加热;常温下氨气是一种 无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集;当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从短管进入,因为氢气的密度比水小.

解答 解:(1)水槽是常用的盛水仪器,故答案为:水槽;
(2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;分液漏斗代替长颈漏斗的优点是:可以控制反应的速度;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;可以控制反应的速度;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),因此需要加热;常温下氨气是一种 无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,因此氨气只能用向下排空气法收集;故答案为:AC;
(4)当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从短管进入,因为氢气的密度比水小;故答案为:b;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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3.向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是(  )
烧杯中的物质x溶液
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A.AB.BC.CD.D

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13.为解决日益加剧的温室效应等问题,科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系:

请回答:
(1)自然界CO2的来源途径有化石(或矿物)燃料燃烧和动植物呼吸等(任写一点);
(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有温室效应(任写一点);
(3)上述关系图能反映的化学观点或化学思想有①②③④⑤(填序号 )
①化学变化中元素种类是守恒的;
②燃烧时化学能可以转化为热能和光能;
③光能或电能可以转化为化学能;
④无机物和有机物可以相互转化;
⑤二氧化碳也是一种重要的资源.

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20.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:硼的元素符号为B.
(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的电子层数 相同.
(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是NaCl,构成该物质的微粒是离子(选填“分子”、“原子”或“离子”).
(4)下图A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:

①A、B、C中属于同种元素的粒子是B和C;
②A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质.

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17.用化学符号填空:
①2个氢原子2H; 
②2个亚铁离子2Fe2+; 
③硫离子S2-
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⑥“候氏制碱法”中的“碱”是Na2CO3

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18.下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是(  )
A.C   CuO    H2SO4(稀)B.Ba(OH)2 HCl(稀)   K2CO3
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