(8分)请根据如图回答问题:
(1)仪器G的名称是 .
(2)检查装置气密性的方法是 .
(3)实验室制取和收集CO2,应选用上图中的 (填序号),组装仪器时,连接玻璃棒和胶皮管的方法是把玻璃管口 然后稍微用力,即可把玻璃管插入橡皮管中.反应的化学方程式: ;在收集CO2的集气瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液,列举该集气瓶中新产生的化学物质的用途各一种 .
(4)实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的混合物制取甲烷,如果用图I的装置收集甲烷,那么气体应该
从 口进(填接口字母),甲烷燃烧的化学方程式是 .
(1)集气瓶;
(2)将导管的一端放入水中,用手紧握试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出,手松开后水倒吸,则气密性良好;
(3)ABEF或者ABEI; 用水润湿; CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑; 碳酸钠:作洗涤剂;氯化钠:作调味品(合理均可);
(4)b; CH4+2O2CO2+2H2O.
解析试题分析:(1)仪器G是集气瓶;(2)检查装置气密性的方法是:将导管的一端放入水中,用手紧握试管一会儿,若导管口有连续的气泡冒出,手松开后水倒吸,则气密性良好;(3)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,不需加热,可用A作为反应容器,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集,可用F或I,选择E双孔塞,长颈漏斗;连接玻璃棒和胶皮管的方法是把玻璃管口用水润湿,然后稍微用力,即可把玻璃管插入橡皮管中.二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠可用于造纸、玻璃、印染、洗涤剂,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠,氯化钠有咸味,可作为调味品,还可用来配制生理盐水;
(4)甲烷的密度比空气小,故应从短管进气,将空气挤压到集气瓶底部排出,甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;检查装置的气密性;催化剂的特点与催化作用;
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ② 。
(2)小强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和 或 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式 。在这个反应中高锰酸钾属于 (填物质类别,下同),反应后生成的固体属于 。
(3)小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,其中二氧化锰起 作用。实验结束后,小超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么没有复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因 。(写一个原因)
(4)在实验室里,选用B和C装置可制取的气体是 (答一种),写出实验室制取该气体的文字表达式 。
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 (填装置序号),理由是 。
小丽想用如图所示的收集装置收集一瓶氧气,则气体由_________(选“A”或“B”)端进入;若将此装置装满水再收集氧气,则气体由_________(选“A”或“B”)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室常用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)。硫化氢的性质:①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,其密度大于空气;②可以燃烧,燃烧时生成水和二氧化硫气体;③能溶于水,且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置图回答问题(装置用字母表示)。
(1)写出标号仪器的名称:①____________ ②____________
(2)制取H2S选用_________,收集时选用_________,收集时H2S气体应从________端(填导气管代号)导入集气瓶。收集满了以后,充满H2S气体的集气瓶应该 (填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(3) H2S燃烧的化学方程式是___________ ___。能用E装置处理尾气吗?为什么? ____________________________________________。
(4)AD组合还能用于制取氧气,请用化学方程式表示该反应原理 ,氧气能用D装置收集是因为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
结合下图所示实验装置回答问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置(填序号)。实验时应在试管口放一团棉花,其作用是 ;试管中的棉花没有燃烧,根据燃烧的条件分析,主要原因是 。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为 (填序号),反应的化学方程式为 ;若需要控制反应的速率,在装置上可以怎样改进? 。能用C装置收集二氧化碳的原因是 。
(4)F装置是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。
(5)若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳,可先在F装置中加入 ,气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质。结合下面材料填空。
材料一:一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色。
(1)从化学物质类别看,CO属于 (填“单质”或“化合物”)。
(2)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观示意图如图所示。
用化学符号表示图中反应后的粒子: 。
(3)从物质用途看,CO有可燃性,可以作为 。
材料二:饮用硬度较大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】会影响健康。
(1)可用 来检验某地下水是不是硬水.
(2)新买的铝壶用来烧水时,内壁被水淹没处有黑色物质生成,底部则有白色物质生成。
①黑色物质是铁,是铝壶与硬水中含有的某种物质发生反应形成的,其化学反应方程式为: 。
②白色物质是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】,可用盐酸除去,其中用盐酸除去Mg(OH)2的反应方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室制取气体所需装置如下图所示。
A B C D E
请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是 。
(2)下列酒精灯使用方法不正确的是 (填序号)。
A B C D
(3)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ,所选用的发生装置是 (填序号),收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 (填序号)。
(4)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是 ,应选用的发生装置是 。
(5)若用D装置收集氧气时,检验是否收集满的方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据以下实验装置,回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ,② 。
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ,收集氧气可选用C装置或 装置,若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 (填字母)。
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
(3)下列是有关二氧化碳制取的相关问题:
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是 。
②如果用如图装置制取二氧化碳气体,反应进行一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,火焰不熄灭的可能原因是: 。
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请根据下图回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:
①_______,② __________
(2)如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,则二氧化碳的制取装置应选图中的____________(填序号)等组装而成,其化学方程式为________。
(3)装置③可用于制取________(填化学式)气体,该气体可用________收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法,请利用下列装置回答相关问题.
(1)写出图一中a和b的仪器名称:a b ;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是 (用化学方程式表示).主要实验步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤收集.其正确操作顺序为 (填编号).若要用排水法收集一瓶较纯净的氧气,收集的最佳时机是 .
(3)利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体,那么应选择的装置是 ,实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .若要用图二装置收集二氧化碳气体,则气体应从 (填c或d)端通入.
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