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【题目】如图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图:

(1)这个实验过程中,下图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是________

(2)在此实验过程中能否用蜡烛代替红磷?________(填不能)。请简述理由________

(3)某活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。

(提出问题)这瓶气体中氧气的体积分数是多少?

(实验验证)活动小组设计了以下两套实验装置,用来测定该瓶气体中氧气的体积分数:在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后,密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体,分别按下图连接,推拉注射器一段时间后,用酒精灯在铜粉部位加热,加热时反复推拉注射器至反应完全。

①甲装置比乙装置更合理,理由是________

②用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是________

(4)(反思交流)实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数。否则会使测得的实验结果________(填偏大偏小无影响),原因是________

【答案】B 不能 蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体,集气瓶内压强减少不明显。 甲装置的气体进入气球时会经过铜粉,使气体与铜粉充分接触,使反应更充分。 实验前后注射器的读数 偏大 气球内含有气体时,会导致反应后读取的注射器读数偏大,从而导致结果偏大。

【解析】

1)空气中氧气约占五分之一体积,所以红磷燃烧过程中,消耗掉氧气,使得气体的体积减少五分之一,故B图像正确;

2)蜡烛燃烧生成二氧化碳气体,使压强没有明显变化,所以不能用蜡烛代替红磷;

3)甲装置的气体进入气球时会经过铜粉,使气体与铜粉充分接触,使反应更充分,而乙装置气体可能直接进入气球,与铜不能充分接触,所以甲装置比乙装置更合理,用甲装置测定氧气的体积分数,需要测定的实验数据是实验前后注射器的读数;

4)实验完毕,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数,否则气球内含有气体时,会导致反应后读取的注射器读数偏大,从而导致结果偏大。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

查阅资料:

①浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气,可以作为气体干燥剂。

②氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。

③加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

④湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。

1)上图E装置中,甲仪器的名称是_____________

2)实验室用双氧水和二氧化锰混合制O2发生装置可选用_______(填装置序号),用装置C干燥O2,气体由导管______(“a”“b”)进人;用E装置收集氧气,当气泡_____________的冒出时再收集,当_____________时,表明已经集满。

3)英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到二氧化碳的人,实验室制备CO2的符号表达式为_________,检验CO2的符号表达式为________;若用D装置收集,验证已经收集满的方法是_______

4)制取氨气的发生装置可选用______(填装置序号),若用F装置收集氨气,进气口应为______端(填“m”“n”),验证氨气集满的方法是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:.将 3.0g KClO3 1.0g MnO2 均匀混合加热

.将 x g KClO3 1.0g CuO 均匀混合加热 在相同温度下,比较两组实验产生 O2 的快慢。中反应的文字表达式是___

x 的值应为___

乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

MnO2 的质量

相同时间内产生 O2 体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量 O2 体积的装置是___(填编号)。

实验结论:在相同条件下,___,过氧化氢分解得越快。 丙用 d 图装置进行实验,通过比较_____也能达到实验目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】长期放置于空气中的铜,表面有绿色的物质生成,兴趣小组同学对绿色物质的成分进行下列探究。

(提出问题)绿色物质的成分是什么?

(猜想假设)猜想①:CuO; 猜想②:Cu(OH)2; 猜想③:CuCO3

(讨论交流)同学们做出以上猪想的理论依据是_____;有同学认为猜想①是错误的,其理由是_____

(查找资料)Cu(OH)2CuCO3受热易分解,生成物都是氧化物;无水硫酸铜遇水变蓝色。

(实验探究1

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

取绿色物质于试管中,加入_____,将生成的气体通入澄清石灰水中

有气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊

猜想_____(填序号)正确

如下图所示,加热绿色固体

B_____

猜想②正确

(谈论交流)绿色物质的成分是Cu(OH)2CuCO3的混合物吗?经询问老师得知绿色物质的成分是 mCu(OH)2 ·nCuCO3.

(实验探究2)取17.3g绿色物质进行反应,经过测定知实验中生成气体的质量为4.4g,实验中装置B的质量曾加0.9 g(假设生成的物质全部被吸收),则m :n=_____

(反思交流)实验中装置C的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中常见的部分仪器。

1)请用所提供仪器的字母序号进行填空.

①用于保存氯酸钾的容器是______

②用作反应容器且能够直接加热的是_________

③用于配制溶液和较大量试剂的反应容器________

④进行硫在氧气中燃烧实验时,盛放硫粉的仪器是____

2)仪器的使用讲究规范,请按照仪器使用的规范填空.

①将G中的过氧化氢溶液倾倒时,试剂瓶盖要______放。

②向量筒中滴加液体时,滴管的下端应悬垂于量筒口___(填里面上方)。

③酒精灯火焰分三层,给物质加热时,用酒精灯火焰的_______部分。

④洗涮试管干净的标志是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,ac的溶解度曲线相交于P点。根据图回答下列问题:

(1)P点的含义是_________________________________________

(2)t2℃时,abc三种物质的溶解度由小到大的顺序是____________

(3)若要使c的饱和溶液转化为不饱和溶液,可采用________方法。

(4)t2℃时,a的溶解度是__________t2℃时,将20ga物质投入50g水中,得到a物质的______(填“饱和”与“不饱和”)溶液;此时溶液的质量分数为________(结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备 实验。

1)写出仪器名称:①______________________________

2)甲同学用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填字母),反应的化学方程式为_____________________,为防止实验中高锰酸钾进入导管,应采取的措施是___________________。若用 E 装置收集的氧气,在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图 F 所示),水的作用是_____________________

3)实验室可用锌粒和稀盐酸在常温下制取氢气,应选择的发生装置是(填字母,下同)___________________,收集纯净的氢气最好选择装置___________________,用该装置收集氢气的收集方法叫___________________,用该方法收集的氢气 若不纯,其原因可能是___________________

4)丙同学称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在 250℃加热制取 O2。实验结束时,乙同 学发现用排水法收集到的 O2 大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

(提出猜想)

猜想:反应生成的 MnO2 分解出 O2

猜想:反应生成的 K2MnO4 分解放出 O2

猜想:反应生成的 K2MnO4 MnO2分解都放出 O2

(实验验证) 同学们分为两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的 MnO2,在 250℃条件下加热一段时间,冷却后,测得 MnO2 的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取K2MnO4 250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_______________________

(拓展延伸)

实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KClO3固体与 KMnO4固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明 KMnO4 KClO3 的分解反应中是否作催化剂,为什么?________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题。

1)写出指定仪器的名称①_____;②_____

2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气,反应的文字表达式_____,应选用的发生装置是_____(填序号),试管口略向下倾斜的原因是_____;为防止加热时药品进入导管,我们应该在试管口放_____;若用装置E收集气体,当_____ 时开始收集氧气;实验结束后要先_____,然后_____

3)若用装置B制取氧气,所涉及的反应文字表达式是_____,若用装置C收集氧气,检验气体集满的方法_____

4)欲使用装置F,用排空气法收集氧气,则气体应从_____(填“a”“b”)端通入;欲使用装置F,用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____(填“a”“b”)端通入。

5)甲烷是一种难溶于水,密度比空气小的气体。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置选_____(填序号),收集装置选_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某学生201716日购买的口香糖包装盒上的说明书。

1)这种口香糖存在的问题是______________

2)口香糖可保护牙齿,活动面部肌肉,但也会造成环境问题,仔细观察标签,请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是_________________________

3)食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败,BHT(化学式)是一种抗氧化剂,该物质的相对分子质量是________________CHO的原子个数比是________________50.5 g BHT中含有碳元素________________g

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