【题目】下图是初中化学常用的实验装置,请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。
(1)写出编号仪器的名称:a________;b________。
(2)实验室欲制取并收集干燥的二氧化碳气体,应选用的装置依次为______(填仪器编号),将生成的气体通入装置D,若无明显现象,可能的原因是(装置气密性良好)_____。
(3)某小组欲探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响设计了如下实验:用9 g的氯酸钾分别与不同质量的二氧化锰混合加热(反应过程中其他条件均相同)。记录从开始加热到收集满一集气瓶氧气(约250mL)所需的时间,如下表:
氯酸钾质量(g) | 9 | 9 | 9 |
二氧化锰质量(g) | 1 | 2 | 3 |
完成实验的时间(s) | 60 | 55 | 23 |
①该实验应选用的发生装置是_______,甲同学认为用装置G收集,乙同学认为应该用装置H收集,你认为应采用装置____(填仪器编号)收集更适合该项实验,理由是____。
②根据上述数据他们得出结论:二氧化锰的量越多氯酸钾分解速率越大,你认为是否科学,理由是_____。
【答案】铁架台 锥形瓶 BCG CO2中混有了HCl气体,有HCl存在不能产生CaCO3沉淀。 A H 便于观察记录数据 不科学,氯酸钾与二氧化锰的质量比在9: 1~9 :3的范围内二氧化锰的质量越多氯酸钾分解的速度越大
【解析】
(1)由图可知a为铁架台,b为锥形瓶,故填:铁架台;锥形瓶。
(2)制取并收集干燥的二氧化碳气体,实验室制取二氧化碳是利用块状固体石灰石与无色液体稀盐酸在常温下反应制取的,所以发生装置就应选择B;二氧化碳密度大于空气能溶于水,收集装置应选择G;干燥二氧化碳气体就需要把气体通过浓硫酸,因此在B和G装置之间应加入盛有浓硫酸的C装置;二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的装置D,应看到澄清石灰水变浑浊,但题中在确定了装置气密性良好的情况下依然观察无明显现象,这就说明产生的二氧化碳气体不纯净,盐酸易挥发,使产生的气体混有HCl气体,HCl气体遇澄清石灰水中的水又形成盐酸,使得不能出现浑浊,故填:BCG;CO2中混有了HCl气体,有HCl存在不能产生CaCO3沉淀。
(3)①探究二氧化锰的用量对氯酸钾分解速率的影响,反应为对固体混合物加热,发生装置必然选择A;收集装置G为向上排气法、H为排水法,因为氧气密度比空气大又不溶于水,所以通常两种方法都可以选用,但现在需要测定收集满一瓶气体的时间,装置G不便于观察是否收集满,所以装置H的优势凸显出来便于观察,所以乙同学是正确的,故填:A;H;便于观察记录数据。
②实验所得数据存在“二氧化锰的量越多氯酸钾分解速率越大”这种趋势,但是并没有更多的实验数据支持该观点的成立,只能是一种推测,作为结论是不科学的.
故填:不科学,只能说明氯酸钾与二氧化锰的质量比在9: 1~9 :3的范围内二氧化锰的质量越多氯酸钾分解的速度越大。
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【题目】铼被誉为“超级金属”,铼及其合金被广泛应用到航空航天领域。铼元素的部分信息如图所示,请回答下列问题:
(1)铼原子的电子数为__,x=______。
(2)铼元素属于_______元素(填“金属”或“非金属”),铼的相对原子质量是_。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)下列物质放入水中,能形成溶液的是_______。
A 牛奶 B 香油 C 面粉 D 白糖
(2)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______。
A 水的电解
B 水的蒸发
C 氢气在氧气中燃烧只生成水
D 蒸馏自来水
(3)甲、乙,丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
①在_______℃时,甲与丙的溶解度相等。
②在t3℃时,把30g甲溶解于50g水中得到溶液的质量为_______g。
③在t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数的大小关系是_______(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示,下同)
④取等质量t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,分别蒸发等质量水后恢复至t3℃时,析出溶质的质量关系是_______。
(4)将t3℃时30g甲的饱和溶液加水稀释至质量分数为20%,需加入水的质量为________。
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【题目】已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答:
(1)C的化学式为___________;
(2)A中金属元素的化合价是__________;
(3)反应①的化学方程式为_________________________________;
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【题目】(1)一定条件下碳能跟很多物质发生反应。以碳为研究对象,仿照下图中实例,在框格中填写物质的化学式,完成有关碳的化学性质的网络图(产物要全部写出)。____
(2)石灰石、生石灰和熟石灰在日常生活中有多种用途,请在下表中写出有关的化学方程式,并回答有关的问题:
用途 | 化学方程式 | 相关问题 |
用石灰石制生石灰 | _____ | 反应类型_____ |
生石灰常用作某些食品的干燥剂 | ____ | 此反应_____(填“吸收”或“放热”) |
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【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件:
(1)如图一进行实验,观察实验现象。红磷不能燃烧是因为_________________。
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是______________。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 ____________后才能对试管加热。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ________________。
(4)有一种神奇的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭,这种蜡烛在制作时要在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃。当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧,原因是________________ ,但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到了_______从而使蜡烛复燃。但这种蜡烛也可以熄灭,你采用的方法是 _____________。
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【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请认真分析并回答:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序为 _________。
(2)t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t l℃时变为不饱和溶液的是________。
(3)当A中含有少量的B,可采用____________(填“降温”或“蒸发”)结晶的方法提纯A物质。
(4)t3℃时,若用A、B两物质各50g配成饱和溶液,则所需加水的质量A_______B(填“>”、“<”、“=”)。
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【题目】为了反映实验过程中量的变化情况,针对不同的实验,四组同学分别给制了相似的图像,如图所示。关于实验内容与相关量的描述中不正确的是:
实验内容 | X轴含义 | Y轴含义 | ||
A | 加热一定质量KMnO4制取氧气 | 加热时间 | MnO2的质量分数 | |
B | 将少量CO2通入石灰水 | CO2的体积 | 沉淀质量 | |
C | 生锈铁钉放入足量稀硫酸中 | 时间 | H2的质量 | |
D | 高温加热碳和氧化铜的混合物 | 加热时间 | 生成铜的质量 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】如图是元素周期表中的钕元素,下列说法错误的是
A.钕的原子序数为60
B.钕属于金属元素
C.钕原子中的核内质子数为60
D.钕的相对原子质量为144. 2g
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