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(1)日常生活中用
 
区别软水和硬水,可通过
 
方法降低水的硬度.
(2)水是常用的溶剂.若要配制50g 5%的氯化钠溶液,需要进行如下的操作:
①计算(需要氯化钠2.5g);
②用托盘天平称量2.5g氯化钠;
③用
 
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
 
mL水;
④将两者置于烧杯中,用
 
搅拌.
考点:硬水与软水,一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水
分析:(1)肥皂水可以区分软水和硬水;煮沸能够降低水的硬度.
(2)量筒的选择方法是比所量体积大并且接近.
解答:解:(1)加肥皂水后生成泡沫较多的是软水,生成泡沫较少的是硬水,所以肥皂水能够区分软水和硬水;煮沸的方法能够降低水的硬度.
故答案为:肥皂水;煮沸.
(2)50g 5%的氯化钠溶液中需要氯化钠:50g×5%=2.5g,需要水:47.5g,量筒的选择方法是比所量体积大并且最接近的;将两者置于烧杯中,用玻璃棒搅拌.
故答案为:50mL;47.5;玻璃棒.
点评:此题考查硬水和软水的区别、溶液配制的方法等,难度不大.
练习册系列答案
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如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法中,不正确的是(  )
A、反应物和生成物中共含有三种元素
B、反应前后原子、分子个数都不变
C、该反应使有毒气体转化为无毒气体
D、反应物和生成物中只有一种单质

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下列关于铁的说法,正确的是(  )
A、炼铁的原理是Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
B、实验室炼铁时,会发现玻璃管中的粉末由黑色变为红色
C、铁生锈的主要条件是与空气中的二氧化碳直接接触
D、铁锈对铁制品有保护作用,不用清理

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科目:初中化学 来源: 题型:

100mL质量分数为98%的硫酸溶液(密度为1.84g?cm-3)中含硫酸
 
g.现有5g碘,需溶于
 
g酒精中,才能配制成溶质的质量分数为2%的碘酒.

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氢氧化钙[Ca(OH)2]的溶解度随温度升高而减小.要想把一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变为饱和溶液,可行的方法有(  )
①加入氢氧化钙  ②升高温度  ③降低温度  ④加入水   ⑤蒸发水.
A、①②④B、①②⑤
C、①③⑤D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

家用烧水的铝壶用久了其内壁上会结有一层很厚的水垢,下列对水垢的说法错误的是(  )
A、水垢使水的沸点升高到100℃以上,会延长加热时间
B、水垢的导热性差,若不及时除去,会浪费燃料
C、水垢可用食醋浸泡除去
D、自来水的硬度较大时,易形成水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的操作是化学实验成功的保障.下列实验操作中,正确的是(  )
A、
验满氧气
B、
倾倒液体
C、
读取液体体积
D、
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学老师给实验小组同学提供了一个含有杂质的硝酸钠样品,探究其中的杂质成分(杂质含有钠元素、不含碳酸氢根).
【提出问题】硝酸钠样品中含有哪些杂质?
【实验探究】学生甲:取样品少量溶于水,滴加酚酞试液,溶液变成红色.他认为杂质一定不含有硫酸钠,一定含有氢氧化钠.
【反思评价】请你评价甲同学的实验结论
 

【实验探究】学生乙:取样品少量溶于水,滴加适量的氯化钡溶液,观察到白色沉淀产生.过滤,向滤渣中滴加足量稀盐酸,观察到
 
取滤液少量,向其中滴加氯化镁,观察到
 
.他得出结论:学生甲的结论正确.
【表达与交流】根据两位同学的实验,确定样品中含有的杂质是
 
学生丙提出样品中还可能含有杂质氯化钠,请你帮他完成实验.
操作现象结论
 
 
含有氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
B、过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C、制取氧气实验中,当导管口开始有气泡放出时立即收集
D、一氧化碳还原氧化铜时应该先通入一氧化碳再加热

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