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下列说法中正确的是(  )
A、地球上的水取之不尽用之不竭
B、在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化
C、水在气态和液态时,分子都在不断地运动;而水在凝固成冰时,分子是不运动的
D、物质在变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质
考点:水资源状况,电解水实验,分子的定义与分子的特性,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:空气与水
分析:A、根据能被人类利用淡水资源十分紧缺进行解答;
B、根据原子是化学变化中的最小微粒解答;
C、根据分子特征来分析;
D、根据物质在化学变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质解答.
解答:解:
A、能被人类利用淡水资源十分紧缺,所以水不是取之不尽用之不竭的,我们要节约用水,故错误;
B、在水电解反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化,因为原子是化学变化中的最小微粒.故正确;
C、分子在不同状态下均在不断运动,故错误;
D、物质在化学变化中所表现出的性质,就是物质的化学性质.故错误;
答案:B
点评:考查了物质的变化和性质,质量守恒定律的知识运用,分子的性质等知识,此类知识需学生在学习中熟练掌握,属基础性知识的分析.水是大自然赐予人类的宝贵资源,我们要好好利用和保护.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

理化知识中有很多的“相等”,下列说法中正确的是(  )
A、溶液稀释前后溶剂的质量相等
B、杠杆平衡时动力臂与阻力臂相等
C、化合物中元素正负化合价的绝对值相等
D、沿斜面匀速向上拉动物体时,拉力与摩擦力大小相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某两种物质在光照条件下,能发生化学反应,其微观示意图如图(一种小球代表一种原子):则下列说法正确的是(  )
A、图示中共有4种分子
B、该反应属于分解反应
C、该反应不符合质量守恒定律
D、参加反应的物质均为化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的操作或反应所对应的曲线图正确的是(  )
A、①将饱和石灰水升温
B、②等体积、等质量分数的双氧水溶液分解
C、③电解水
D、④是对氢氧化钠溶液加水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:

水在实验室和日常生活中有很多用途.
I、溶液是日常生活中的常见物质,水是最常用的溶剂.
20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是
 

(2)图3中表示乙的溶解度曲线是
 
;P点表示的含义是
 

(3)在图4所示的实验中,小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液.某同学要使小烧杯内有固体析出时,他应向大烧杯的水中加入下列物质中的
 
(填字母).
A.氧化钙    B.氯化钠    C.氢氧化钠    D.硝酸铵
Ⅱ、水在工业生产中也很重要.
以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”,它是目前化学工业的重要支柱之一.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:

[资料卡:石灰水中的溶质是一种碱--Ca(OH)2]
(4)已知气体A是密度最小的气体,B是一种碱,D是一种酸.写出金属铝和酸D反应生成气体A的化学方程式:
 

(5)B的化学式为
 

(6)工业上电解食盐水是在立式隔膜电解槽中进行,产生的Cl2和气体A在两处逸出并分别收集、储存.
①已知20℃,S(NaCl)=36g,则室温下,68kg饱和食盐水中溶质的质量为
 

②电解一段时间,当收集到氯气的质量为0.71kg时,列式计算生成的B的质量.
 

③0.71kg氯气和A完全反应生成气体C,溶于一定量的水中形成酸D.若酸D中的溶质质量分数为36.5%,则其中水的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作与净化水无关的是(  )
A、过滤B、电解C、蒸馏D、吸附

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素
 
,但它们的化学性质
 
,工业上CO可用来冶炼金属,是利用它的
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合低碳要求的是(  )
A、回收旧报纸
B、参加地球一小时熄灯活动
C、开发回收利用二氧化碳的新技术
D、深秋时焚烧落叶

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列内容有错误的一组是(  )
A.化学与安全B.化学与生活
稀酸溅在皮肤上-用大量水冲洗
被硝酸铅污染的鱼虾-禁止食用
除去餐具上的油污-用洗洁精乳化
人体需要适量补钙-防止患甲状腺疾病
C.化学与能源D.化学与环保
化石燃料-煤、石油和天然气
清洁能源-太阳能、风能等
减少汽车尾气污染-使用公共交通工具等
减少温室气体排放-使用清洁能源
A、AB、BC、CD、D

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