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    【题目】化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途经。认真分析下列实验方案，不能达到预期效果或实验目的的是

    A.探究甲烷的组成B.实验室制取氧气

    C.验证质量守恒定律D.验证生石灰遇水放热

    【答案】A

    【解析】

    A、把甲烷点燃，在火焰上罩一个干冷的烧杯，只能验证甲烷中含有氢元素，而不能验证甲烷中含有碳元素，故选项A不正确；

    B、实验室用高锰酸钾制取氧气，应用了固体加热的装置，且导管口有一团棉花，用向上排空气法收集氧气，故选项B正确；

    C、铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，能用来验证质量守恒定律，故选项C正确；

    D、生石灰与水反应放出大量的热，使左边瓶内压强增大，右边U型管内红墨水左低右高，故选项D正确。

    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过一个学期的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要。

    （1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由_______构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是物理变化，而将水通电生成氢气发生的是化学变化，这两个变化的本质区别是___________。虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是______________________________。

    （2）我们用联胺（N2H4）作燃烧将发射卫星的火箭送入太空。发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】电子节能灯发光效率高、省电80％以上，寿命长，是普通白炽灯的6~10倍，可直接取代白炽灯炮。如图是节能灯的结构图，请回答下列问题：

    （1）节能灯中属于合成材料的是____，写出其中一种非金属单质的化学式__。氩气除用于电光源，还可以___(写一种用途)。

    （2）在铁表面镀一层锌的目的是______。硅单质在常温下化学性质稳定，从核外电子排布的角度解释原因：__。

    （3）焊锡的熔点比纯锡_____(填“高”或“低”)。可以用____________(填所选试剂的化学式)比较锌和铜的金属活动性强弱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从废铝锅上剪下6g铝片（表面被氧化，且含有不与酸反应的杂质）放在烧杯中。将100g稀盐酸分5次加入烧杯中。测得烧杯中物质的质量变化如下表所示：

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    烧杯中的质量/g

    26

    46

    65.9

    85.8

    105.8

    （1）第5次加入稀盐酸时，烧杯中溶质是

    （2）求铝片中铝单质的质量分数。

    （3）在下图中画出生成H2的质量与所加稀盐酸的质量关系。

    （4）已被氧化的铝占未被氧化前铝片的质量分数是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液．已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：

    （1）小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是___________。

    （2）他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到___________，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液．

    （3）小李同学对小张同学的结论提出疑问，并进行了以下实验进行验证：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为___________，静置，（写出还需进行的操作及现象）___________。通过实验，小李认为小张结论正确．

    （4）二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3．

    （5）实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签也可能不是Na2CO3，你认为他们的理由是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组利用传感器和数据采集器，测量模拟建筑火灾现场中氧气含量、二氧化碳浓度和温度的变化，验证建筑火灾逃生策略的合理性。如图1所示，在透明圆筒形容器底部3个点(K1、K2、K3)分别放置甲、乙、丙3支高低不同的蜡烛：如图2所示，在每支烛芯一定距离都依次放置氧气传感器(a1、a2、a3)、温度传感器(b1、b2、b3)和二氧化碳传感器(c1、c2、c3)，点燃蜡烛后，盖上实验容器顶盖后，采集每支蜡烛火焰附近相关数据。

    (1)实验获取3支蜡烛熄灭的时间如表1所示，并提取每支蜡烛在这三个时间时火焰附近的含氧量如表2所示。

    表1 3支蜡烛熄灭的时间

    蜡烛

    甲

    乙

    丙

    熄灭时间/s

    106

    164

    199

    表2 熄灭时不同高度所测的含氧量%

    熄灭时刻/s

    低处(a1)

    中处(a2)

    高处(a3)

    106

    19.8

    19.1

    18.5

    164

    18.9

    17.7

    x

    199

    18.6

    17.1

    16.5

    ①据表l分析。3支蜡烛熄灭的先后顺序是_____。

    ②表2中，x可能是_____(填序号)

    A 179 B 172 C 161

    ③蜡烛熄灭时，含氧量均不为零。请据此对燃烧条件的表述做进一步的优化____。

    ④纵看表2数据，_____(选填“低””“中”或“高”)处氧气含量下降最慢。

    (2)实验获取温度和二氯化碳浓度随时间变化曲线依次如图3和图4所示。

    由此可知。点燃蜡烛后二氧化碳浓度由低处到高处逐渐变______，原因是______；

    (3)从以上分析，建筑火灾时，人员应低下身子沿墙壁或贴近地面逃生的依据是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）。查阅资料可知 Mg、Mg3N2能发生如下反应：

    ① ② ③ ④ ⑤

    实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）。回答下列问题：

    （1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是_____（填装置序号）。D装置中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）通气后，应先点燃_____（填“A”或“B”）装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？_____。

    （3）设计一个实验，验证产物是氮化镁：

    实验操作和实验现象

    实验结论

    _____

    产物是氮化镁

    （4）思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与所对应操作相符的是（ ）

    A. ①是对氢氧化钠溶液加水稀释

    B. ②是将等质量镁片和铁片分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸（足量）混合

    C. ③向装有一定量铁粉的试管中滴加硫酸铜溶液

    D. ④稀释氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如右图），为确认其中的溶质，同学们进行了如下的探究活动。请你参与到其中去，回答有关问题。

    【进行猜想】猜想Ⅰ：该溶液的溶质是NaCl；

    猜想Ⅱ：该溶液的溶质是NaOH；

    猜想Ⅲ：该溶液的溶质是Na2CO3；

    猜想IV：该溶液的溶质是NaHCO3.

    【查阅资料】常温下物质的相关信息如下表：

    物质

    NaCl

    NaOH

    Na2CO3

    NaHCO3

    常温下的溶解度/g

    36

    109

    21.5

    9.6

    常温下稀溶液的pH

    7

    13

    11

    9

    从物质的相关信息可知，该溶液的溶质不是NaHCO3，因为常温下NaHCO3溶液溶质的质量分数最大是

    （精确到01.%）。

    【进行实验】

    （1）测定溶液的pH大于7，该溶液的溶质不是 （填化学式）。

    （2）同学们又进行了如下实验，实验过程如下：

    ①产生白色沉淀的化学方程式是 。

    ②实验可以判断原无色溶液中含有的溶质有 。

    【获得结论】

    该瓶原来装的无色溶液的溶质是NaOH，并且 （填“没有”、“部分”或“全部”）变质。

    【拓展】

    提纯该无色溶液的步骤是：先向无色溶液中加入适量的 ，然后过滤。反应化学方程式是 。

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