如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题:
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(1)该实验______(填“能”或“不能”)探究质量守恒定律。
(2)要用如图装置继续探究质量守恒定律,若药品不变,改变装置的方法是________________________。若装置不变,改变药品,可选用的一组药品是______________(举一例)。
科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第三单元 课题2 原子的结构同步练习 题型:选择填充题
下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断中不正确的是( )
A. 核电荷数相同 B. 质量几乎相等 C. Mg2+比Mg稳定 D. 电子层数相同
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第七单元 燃料及其利用--周周练 题型:简答题
煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展。
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(1)由煤的结构片段可知:煤的组成元素中除C、H、O、S外还含有________(填元素符号)。
(2)煤的焦化属于________变化。
(3)煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料,其中一种是单质,该单质是________。
(4)提高煤的燃烧效率能节约煤炭资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:________________________________________________________________________。
煤中加入适量石灰石燃烧,可发生反应:2CaCO3+O2+2SO2
2CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石对环境的意义是___________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型:选择填充题
不能从以下两个化学方程式中获取的信息是
反应①:2H2O2
2H2O + O2↑
反应②:2KMnO4
K2MnO4+ MnO2+ O2↑
A. 反应①和反应②都有气体生成 B. 反应①和反应②是在不同条件下进行的
C. 反应①和反应②都放出热量 D. 反应①和反应②的反应物中都含氧元素
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型:选择填充题
关于化学方程式CH4+2O2
CO2+2H2O的描述正确的是( )
A. 甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B. 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C. 1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在点燃条件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型:选择填充题
关于质量守恒定律的理解,错误的是( )
A. 宏观:实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量
B. 微观:反应前后原子种类和个数不变
C. 某可燃物燃烧后生成二氧化碳和水,可燃物中一定含有碳、氢元素
D. 煤燃烧后灰渣质量小于煤,不能用质量守恒定律解释
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第五单元 化学方程式--课题1 质量守恒定律同步练习 题型:选择填充题
AgNO3固体见光或受热易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体,该气体可能是( )
A. SO2 B. NH3 C. N2 D. NO2
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水-课题1~课题3周周练 题型:探究题
生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开(写出实验步骤、现象、结论)。
实验步骤:_______________________________________________________。
现象:___________________________________________________________。
结论:___________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:2017年秋人教版九年级上册化学:第四单元 自然界的水--课题4 化学式与化合价同步练习 题型:选择填充题
下列有关角鲨烯(C30H50)的组成或构成的叙述中,不正确的是( )
A. 角鲨烯是由碳、氢两种元素组成的
B. 角鲨烯是由角鲨烯分子构成的
C. 角鲨烯分子中碳原子和氢原子的原子个数比为3:5
D. 角鲨烯中氢元素的质量分数为62.5%
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