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【题目】金属材料在国防建设中起着重要的作用。

①工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为___________________

②小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2所示的两个实验:

Ⅰ.实验1中,小明以金属表面产生气泡的快慢为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不合理,理由是____________________________

Ⅱ.通过实验2,可证明铁的活动性比铜强,反应的化学方程式是_____________________

【答案】 Fe2O3+6HCl==FeCl3+3H2O 酸不同 Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

【解析】①稀盐酸和铁锈中的氧化铁反应能生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

从图可以看出选取的酸的种类不同,因此以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱不够合理;实验二中,若铁丝表面出现红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

漫谈水果的保鲜

“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。水果不仅带给我们味觉上的美好享受,更能提供丰富的营养。但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼,保存不当,水果会失水或腐烂变质。

在水果的冰点温度下储藏,能较长时间保持鲜果固有的品质和营养,这项技术叫冰温储藏。为了探究荔枝的冰温储藏(荔枝的冰点温度为-1.2℃)是否优于普通冷藏(温度通常为0~10℃)。科研人员设计了一组实验,实验条件如表1所示。以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标(还原糖含量越高,品质越好),每隔七天进行一次水果品质检测,实验结果见图1。

表1 实验条件

组号

储藏温度

湿度

备注

1

-1.2℃

87%

荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜

2

3℃

87%

图1 还原糖含量变化

氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用,一般要降低氧气的浓度,当二氧化碳释放量最小时,呼吸作用最弱,此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。如果降得太低,植物组织就进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用,影响蔬菜水果的保鲜。

此外,储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如苹果、木瓜、香蕉等。这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体,可加速水果的成熟和老化。坏掉的水果也会释放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一颗是坏的,要尽快挑出去。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)乙烯___________(填“能”或“不能”)催熟水果。

(2)在文中的荔枝实验中,研究的影响水果储藏的因素是 ________

(3)通过图1可得到的信息是________(写出1条即可)。

(4)下列说法不正确的是________

A.荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏

B.氧气浓度越低越有利于水果的保鲜

C.普通冷藏温度指的是3℃

(5)请举出日常生活中水果保鲜的方法_________(写出一种即可)。

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【题目】欲测定某碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,取13.25g含有氯化钠杂质的碳酸钠样品,加入50g14.6%的盐酸溶液,二者恰好完全反应,试求:

(1)样品中碳酸钠的质量分数;(2)反应后溶液中氯化钠的质量分数.(结果精确到0.1%)

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【题目】铝是一种应用广泛的金属。某兴趣小组对金属铝展开了系列研究。

I 研究铝的化学性质

(1)铝在常温下会与氧气反应,表面形成一层致密的氧化膜,化学方程式为_________ 。 实验前,需要对铝的表面先进行______________(填操作)处理。兴趣小组同学将铝处理好后剪 成若干大小相同的小片,用于后续实验。

(2)铝和酸、碱、盐溶液的反应

实验

操作

现象

结论

将铝片放入稀

盐酸中

______________,试管变烫

铝能与盐酸发生反应,反应放热

将铝片放入氢

氧化钠溶液中

铝表面有气泡产生,试管变

铝能与氢氧化钠溶液反应,反应

放热

将铝放入硫酸

铜溶液中

铝表面有红色物质产生,溶

液逐渐变成无色

金属活动性:铝_____

实验一的现象为______________________。实验二查阅资料:铝和氢氧化钠、水反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式为______________________。实验三表明,铝的金属活动性_____________(填“大于“或”小于“)铜。

(3)小组同学将实验一中的稀盐酸换成等质量、氢离子浓度相同的稀硫酸,相同时间内 发现铝片表面产生的气泡较少,反应较慢。

对比上述两组实验产生猜想。 猜想①:稀盐酸中的氯离子对反应可能有促进作用。 猜想②:_____

为验证猜想①是否合理,应在铝和稀硫酸中加入___________(填字母),观察现象。

ANa2SO4 BNa2CO3 C.NaCl

II 测定某铝样品中金属铝的质量分数

【资料1】氢氧化铝能与氢氧化钠溶液反应,但不与氨水反应。

【资料2AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaClAlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl

(4)小组同学称取4.62g某金属铝样品(样品中杂质仅为氧化铝),置于图一烧瓶中,加入足量稀盐酸至完全反应。将反应后的液体分成溶液1和溶液2两等份,设计两种实验方案(如图三),通过沉淀质量测定样品中金属铝的质量分数。

①选择正确的一种实验方案,计算样品中金属铝的质量分数(请写出计算过程).

②小组同学组合图一和图二装置测氢气体积,烧瓶中反应停止即读出量筒内水的体积, 计算后发现金属铝的质量分数偏大,可能的原因是?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为A、B、C三种固体(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是

A. 75℃时,A物质的溶解度为40g

B. 60℃时,将15gB加入到50g水中充分溶解形成65g饱和溶液

C. 欲使B从其饱和溶液中析出,常采用降温结晶的方法

D. 将90℃时C的饱和溶液降温到60℃,其溶质质量分数不变

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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。

(1)化学用语可以准确、简洁表达化学信息,请用化学符号填空:

①地壳中含量最多的金属元素_____;②生理盐水中的溶质_____

③常用作食品保护气的气态单质_____;④结构示意图为(见下图)的微粒_____

(2)实验室常用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为_____;含硫的煤燃烧会向空气中释放出导致酸雨的二氧化硫,可用高锰酸钾溶液来吸收二氧化硫,反应的化学方程式为5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = X +2MnSO4 + 2H2SO4,则X的化学式为_____,X中所含阴离子的符号为_____

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【题目】在化学实验室里和日常生活中我们常常将固体药品配制成溶液进行化学反应。

(1)下图所示为氯化钠加入水中发生变化的微观过程示意图。

Ⅰ图表示氯化钠固体加入水中。

Ⅱ图表示水分子作用在氯化钠固体上。

Ⅲ图表示氯化钠固体以____________________(填写粒子符号)的形式向水中扩散,最终均一地分散到水分子中。

(2)如图是某试剂瓶标签上的内容。

浓硫酸(分析纯)

化学式:H2SO4 相对分子质量:98

密度:1.84g/cm3 质量分数:98%

①把这种浓硫酸稀释为19.6%的硫酸溶液200g需要这种浓硫酸的体积为__________mL(保留一位小数),需要水__________mL。

②稀释浓硫酸时,应注意的事项为__________

A.直接在量筒中稀释 B.转移在烧杯中稀释

C.把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中 D.把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中

E.用玻璃棒不断搅拌

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【题目】在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3NaCl组成的固体混合物,加入109.1g水溶解,制成溶液。向其中滴加溶质质量分数10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系如图所示,请回答问题:

(1)写出发生反应的化学方程式_______________________

(2)根据已知条件列出求解生成气体质量(X)的比例式_______________

(3)当滴加稀盐酸至图B点时,烧杯中溶液的溶质名称是_______________

(4)当滴加稀盐酸至图A点时,得到不饱和溶液,此时所得不饱和溶液中溶质的质量分数为________________

(5)若用质量分数36.5%的浓硫酸配制146g上述稀盐酸,需要浓盐酸和水的质量最简比为________________

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【题目】如图为化学小组探究金属的化学性质所做的四个实验,回答下列问题:

(1)写出溶液变蓝的反应的化学方程式______________________________

(2)由上述实验能得出金属的活动性顺序是__________

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