精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某研究型学习小组的同学在用浓硫酸测定废锌片中锌的纯度时,没有将浓硫酸稀释直接处理废锌片发现产生的气体具有刺激性气味(废锌片中其它杂质不与硫酸反应),这种现象引起同学们的思考和研究。
【提出猜想】对产生的气体进行猜想:
猜想1:只有H2
猜想2:只有SO2
猜想3:可能是                 
小华认为不需做实验根据已有知识就可知道猜想1是错误的,他的依据是    
【资料】①浓硫酸有强氧化性,其与活泼金属反应不生成氢气,② SO2能使品红溶液褪色
【实验方案】研究性学习小组的同学设计下图所示的装置进行研究(夹持仪器已省略,假设装置中的反应都进行完全)。

根据实验现象小组得到共同结论是猜想3成立。
(1)  他们的实验现象是                                  
装置B中浓硫酸的作用是                                              (2)小华对实验结果产生疑问:
你认为小华产生疑问的依据是                     
你认为猜想3成立可能原因是:                                      
【拓展应用】
(1)稀硫酸与锌反应能产生氢气(Zn+H2SO4=ZnS04+H2 ↑),而浓硫酸与锌反应开始时不产生氢气(Zn+(浓)2H2SO4=ZnS04+SO2↑+2            ),
由此可知反应物相同,但           不同生成物也不同。
(2)取废锌片8g(废锌片中其它杂质不与硫酸反应)加入足量浓硫酸至固体质量不再减少为止,过滤,将滤液蒸干共得晶体16.1g,此废锌片的纯度是               
(3)如果用浓硫酸来直接测定废锌片中锌的纯度时,尾气必须处理,可将尾气通入足量的石灰水里其反应方程式是                             
【提出猜想】  H2和SO2    氢气没有刺激性气味             
(1)【实验方案】他们的实验现象是A中品红溶液褪色C中黑色固体变成红色  
装置B中浓硫酸的作用是 干燥进入C中的气体            (2)你认为小华产生疑问的依据是 浓硫酸有强氧化性,其与活泼金属反应
不生成氢气
你认为可能原因是: 反应过程中消耗硫酸浓硫酸逐渐变成稀硫酸   
【思维拓展】(1)      H2O         浓度            
(2)    81.25%        
(3)         Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+ H2O         
【提出猜想】因为闻到有刺激性气味,而氢气没有刺激性气味,所以不可能就是氢气一种。
【实验方案】SO2能使品红溶液褪色,氢气能还原氧化铜,所以二者都有的话实验现象为A中品红溶液褪色C中黑色固体变成红色,浓硫酸有吸水性,所以可以干燥进入C中的气体。
(2)因为由资料可知浓硫酸有强氧化性,其与活泼金属反应不生成氢气,但是随着反应,浓硫酸会变成稀硫酸。
【思维拓展】(1)根据反应前后原子的种类和个数不变既可以得出。因为稀硫酸产生氢气,而浓硫酸生成的是水,所以反应物的浓度不同生成物也不同。
(2)得到的晶体16.1g为硫酸锌,所以可以根据化学方程式通过生成16.1克硫酸锌求出锌的质量为6.5克,所以此废锌片的纯度是6.5/8=81.25%
(3)二氧化硫与石灰水反应方程式为Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+ H2O
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

几位同学理化生实验考试中做了氢氧化钠和稀盐酸的实验,考完后对两者反应后溶液中的溶质的组成进行了进一步的探究。甲同学猜想溶液中只含有氯化钠;乙同学猜想可能含有氯化钠、氢氧化钠和稀盐酸。
①两位同学中有位同学的猜想是不正确的,请你帮他分析原因。②你再提出一个正确的猜想,并设计实验验证你的猜想。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于化学实验的“目的-操作-现象-结论”的描述不正确的是
 
实验目的
所加试剂(或操作、图示)
实验现象
实验结论
A.
检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液
无明显现象
恰好完全反应
B.
判断海水和蒸馏水
蒸发结晶
液体消失,无残留物
该液体为蒸馏水
C.
检验溶液中是否含碳酸根离子或碳酸氢根离子
加入稀盐酸再将气体通入石灰水中
有无色无味气体产生,且石灰水中有白色浑浊形成
溶液中一定含碳酸根离子或碳酸氢根离子
D.
测定空气中氧气的体积分数

   完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,进入水的体积约为集气瓶中空气体积的1/5
氧气约占空气体积的1/5

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)某学习小组在研究物质的性质时,取A、B、C三支试管,分别加入质量相同的三种白色固体后,进行如下实验。
已知:①三种固体均由三种元素组成;②CaCl2溶液呈中性。
(1)向三支试管中分别加入相同质量的水后,A中出现白色浑浊,B、C均为澄清溶液。
(2)分别滴加无色酚酞溶液,三支试管中溶液均由无色变为红色。 
(3)继续向三支试管中分别加入盐酸,A中白色浑浊全部溶解,溶液为无色;B中有气泡产生,溶液为无色;C中无明显变化。请回答:
A中原白色固体是       ;加入盐酸后,B、C中发生反应的化学方程式是            

将上述实验后的废液倒入烧杯中,得到无色溶液。若测得溶液的pH=7,则该溶液中所含溶质是______(用化学式表示,下同);若测得溶液的pH 〈7,则该溶液中所含溶质是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时,发现生成了一种无
色有刺激性气味的气体和蓝色溶液,进行如下探究活动.
[查阅资料]①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成
而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.
[知识回顾]铜、银_______(能、不能)与稀硫酸、盐酸反应产生氢气.
[分析讨论]⑴对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO3)2溶液,小楠认为不可能
Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是                     
⑵写出铜与浓硫酸共热的化学方程式                           
⑶小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗                            
[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后
该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是                  
[反思评价]⑴有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是        
⑵同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热,一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗?                    

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。
(1)提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
(2)进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;
乙同学认为:生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氧气。
你认为    同学的猜想是错误的,其理由是                       
(3)设计实验:验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中。
实验方法
实验现象
实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中。
 
有氧气生成
②取实验①静置后的上层清夜,              
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

你经常做家庭小实验吗?下列家庭小实验不能成功的是(     )
A.用小苏打和柠檬酸制汽水B.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
C.用碳酸饮料做二氧化碳性质实验D.用电池“锌皮”与食醋反应制氢气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

教材中有一活动与探究:有四瓶无色溶液,它们分别为H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液中的一种,探究小组将四种溶液两两混合,实验记录如下表(“↑”表示生成气体,“↓”表示生成沉淀,“一”表示无明显现象)。
 
A
B
C
D
A




B




C




D




 
OH-
NO3-
CO32-
SO42-
H+
H2O



Na+




K+




Ba2+




                               
四种溶液两两反应记录               部分酸碱盐溶解性表
⑴推断并写出后面三种溶液中溶质的名称:A        、B      、C       
⑵写出其中属于中和反应的化学方程式                     

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
[提出问题] 在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
[确定研究对象] 以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。[查阅资料] 氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如下图)。

[设计与实验] (请完成下表)
实验内容
实验现象
解释与结论
测定导电性
氯化氢的水溶液:导电性良好
氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的的甲苯溶液: A   
氯化氢的甲苯溶液中没有自由移动的离子
与镁作用
氯化氢的水溶液:
        B           
化学方程式:
            C             
氯化氢的甲苯溶液:没有明显的现象
氯化氢在甲苯溶液中没有解离出氢离子
与固体碳酸钠的作用
氯化氢的水溶液:产生气泡
化学方程式:    D         
氯化氢的甲苯溶液:
氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子
[讨论与反思] 盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了_______________E____。

查看答案和解析>>

同步练习册答案