【题目】了解物质的结构，有利于理解和认识化学问题。
（1）下表为部分元素的原子结构示意图。
元素名称 | 氢 | 氦 | 氮 | 氧 | 钠 | 硫 |
元素符号 | H | He | N | O | Na | S |
原子结构 示意图 |
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①表中硫原子的核电荷数x为__，硫原子得到两个电子所形成离子的符号为__。
②表中具有相对稳定结构的原子是__（填元素符号）。
③表中所列6种元素中，位于第三周期的非金属元素有__种。
④钠元素与硫元素可形成化合物硫化钠，该化合物的化学式为__。
⑤氮元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是（________）
a．氮原子的质子数为7
b．氮元素的相对原子质量为14.01 g
c．氮原子最外层电子数为7
（2）汽车尾气净化装置中装有催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。
①该反应中涉及的氧化物共有____种。
②反应后生成的“
”与“
”对应物质的质量比为____。
【答案】16 S2－ He 1 Na2S bc 3 7:22
【解析】
（1）①原子中质子数=核电荷数=核外电子数=2+8+6=16；，硫原子得到两个电子所形成离子带两个单位的负电荷，其符号为S2－；
②根据最外层电子数为8或第一层为2属于稳定结构，所以具有相对稳定结构的原子是He；③处于同一周期的原子，核外电子层数相同，位于第三周期的非金属元素是只有硫元素；
④钠元素显+1价，硫元素显-2价，所以硫化钠的化学式为Na2S；
⑤a、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为7，表示原子序数为7；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的质子数为7，故选项说法正确；b、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为14.01，没有g，故选项说法错误；c、根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，结合核外电子排布规律，可知氮原子最外层有5个电子，故选项说法错误；
（2）由图中信息可知，汽车尾气主要为NO和CO，反应的微观示意图表示两个NO分子与两个CO分子反应，通过C、N、O原子的重新结合，形成了一个N2分子和两个CO2分子；故反应的化学方程式为：2NO+2CO
N2+2CO2，由此可知：①上述反应物和生成物中NO、CO、CO2都是氧化物，共有3种；
②反应后生成的N2和CO2的质量比=28:88=7:22。
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是某同学设计的探究分子性质的实验，他在滤纸条上每隔一定距离滴一滴酚酞试液，在棉花上滴加几滴浓氨水，关于该实验，有如下说法：
①滴加酚酞试液和浓氨水时用到的仪器是滴管
②该实验中滤纸条起过滤作用；
③该实验能证明分子在不断运动；
④因为分子在不断运动，滤纸条上的酚酞试液和棉花上的浓氨水都变红；
⑤若试管放在冰块上，滤纸条上的酚酞试液也会变红；
以上说法中正确的有：( )
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放，图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后，可以用于绿化城市景观。
（1）图1所示的自来水缴费通知单中，包括的收费项目有哪些：____________。
（2）图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒，其中“格栅”的作用与净水方法中______的类似（填字母序号）。
A．过滤 B．活性炭吸附 C．蒸馏 D．煮沸
实验室中去除污水中的泥沙。
制作过滤器的过程如上图所示，其正确操作顺序为_______（填序号）。
（3）图2所示的“二级处理”，活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物，组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的______。
（4）下列做法不符合节约用水的是_______。
A．使用节水龙头 B．用自来水浇花
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D．工业用水处理后用于洗车、冲厕所。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是 "Wastewater"（废水)，请回答下列与水有关的问题：
(1)废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是__________________；
(2)废水处理后，加人______可检验处理后的水是否为硬水。日常生活中通过______的方法可降低水的硬度；
(3)实验室通常用如图所示装置来电解水，在该装置中，当A试管中产生的气体体积为10 mL时，B试管中产生的气体体积为____________；
(4)目前，河湖的污染日益严重，人们面临着水的危机，请你任举一条爱护水资源的措施：_________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，有下图所示关系（反应条件和部分反应物、生成物已略去，“一”表示物质间存在转化关系）。其中A是空气的一种成分，也是最主要的温室气体；B、C两种物质的组成元素相同；E是一种常见的气体；D是黑色固体，含有地壳中含量居第二位的金属元素。请回答下列问题：
（1）D的化学式是____________；
（2）写出C-E反应的化学方程式：_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法不正确的是
A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热
B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后，气体体积减小
D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列符号中数字“2”所表示的含义正确的是
A. Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B. H2中的“2”表示二个氢原子
C. CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
D. 
中 的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图所示的4个实验，得出的结论不正确的是
A. 该实验说明铁丝具有可燃性，在空气中可以燃烧
B. 烧杯b中的酚酞溶液变红色，说明分子在不断运动
C. 水倒入充满二氧化碳的软塑料瓶中，塑料瓶变瘪，说明常温下二氧化碳能溶于水
D. 说明通常状况下二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，且密度大于空气
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）写出装置图中标号a、b仪器的名称 a__________________ b__________________；
（2）实验室用氯化钾、二氧化锰制取氧气的符号表达式是_____，用A装置制取氧气时， 试管口略向下倾斜的原因是_____；
（3）产生的氧气可选用 D、E、F 中的_____（填一种即可）进行收集，能用该收集法收集氧气的原因是_____。也可用图G装置收集氧气，若在其中装满水，氧气应从_____（填“c” 或“d”）端导入；
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的符号表达式为_________________________ 。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用 B装置来制氧气。实验中，同学们不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是______________；二是将过氧化氢溶液加水稀释。
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