分析 一氧化碳具有可燃性,与空气或氧气混合达到一定程度时,遇明火会发生爆炸;
不同的实验装置,功能不同;
高温条件下,一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
根据反应的化学方程式和反应物、生成物的质量比,可以判断反应时消耗碳元素和氧元素的质量比范围.
解答 解:实验与讨论:
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,该实验步骤中通入氮气的目的是排尽装置中的空气,以免加热时发生爆炸.
故填:排尽装置中的空气.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,如图乙装置中最为合理的是c,因为a和b装置收集不到一氧化碳气体,或收集的一氧化碳气体很少.
故填:c.
实验求证:
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.A中发生反应的化学方程式是:.
故填:氧化铜;CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2.
实验反思:
碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,同时也能够生成一氧化碳,反应的化学方程式及其反应时消耗碳元素和氧元素的质量比为:
C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO↑,
12 32 12 16
12:32=3:8,12:16=3:4,
因此炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳元素和氧元素的质量比大于3:8.
故填:大于.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 农作物 | 棉花 | 玉米 | 大豆 | 茶树 |
| PH | 6.1-6.8 | 6.0-7.0 | 6.5-7.5 | 5.0-5.5 |
| A. | 棉花 | B. | 玉米 | C. | 大豆 | D. | 茶树 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 检查装置的气密性时,先用双手紧握试管,再立即把导管浸入水中 | |
| B. | 制取气体时应先检查装置的气密性,然后再装入药品 | |
| C. | 过滤时,将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边 | |
| D. | 制取氧气停止加热时,应先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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