【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____，可能发生的化学反应方程式：_____（任写一个）。
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____，其化学方程式为_____。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞溶液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。
（探究启示）实验中取用液体药品时，应注意_____。
【答案】气泡 碳酸氢钠 Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ 白色沉淀 露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 氢氧化钠 应立即盖好瓶塞
【解析】
[实验探究]（1）稀盐酸能与碳酸钠或碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；
（2）碳酸钠能与氯化钡发生复分解反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，所以若另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠；
（3）因为该试剂是敞口放置于空气中，若是氢氧化钠可能会和空气中二氧化碳反应变质生成部分碳酸钠，所以，小青认为小刚的结论不完全正确，理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠；反应的化学方程式为2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；
[实验结论]取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色，说明溶液中还存在氢氧化钠，即原溶液中的溶质是氢氧化钠；
[探究启示]由于氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，所以，实验取完药品后应立即盖好瓶盖。
春雨教育同步作文系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b_____c（填“＞”、“＜”或“＝”）．
（2）t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为_____．
（3）t2℃时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为_____．
（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用_____结晶的方法．把c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法不正确的是_____ （填序号，下同）
A 溶剂的质量可能变小
B 溶质的质量一定不变
C 溶质的质量分数可能变大
D 溶液的质量可能变小
E 该饱和溶液还可以溶解其它物质
（5）把100g质量分数为98%的浓硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量是_____g．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示：
下列说法正确的是( )
A. x的值为36 B. 该反应属于化合反应
C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳、氢元素质量比为1：3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，结合图示回答问题：
（1）仪器的名称是 _____________________ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____________ ，加热时试管口应略向下倾斜的原因是________________（填序号）。
A、防止生成的水倒流使试管破裂 B、防止冷凝水倒流使试管破裂
（3）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H2S）。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为__________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从____（填“a”或“b”）端通入，为了防止中毒和污染空气，多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收，其反应的化学方程式为_________________（氢硫酸跟稀盐酸一样，能与碱发生中和反应）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．
（1）仪器①的名称是
（2）查阅资料知，高铁酸钾（K2FeO4）固体可用于制取氧气．
方案一：4K2FeO4
2Fe2O3+4K2O+3O2↑；
方案二：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑．
①若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是 （填装置序号）．选用装置C用排空气法收集氧气时，氧气应该从 填（“a”或“b”）端通入．
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是 （填序号）．
a．方案一发生的是分解反应 b．方案二更简便、节能
c．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 （填序号，其中①②③可重复选用）．
①从f端通氦气 ②从分液漏斗中滴加适量水
③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】初中化学几种常见物质的相互转化关系如图所示，其中A为无色无味有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，F常用于改良酸性土壤，H为常见的液态化合物，K是一种紫红色固体单质。根据推断回答问题。
（1）A物质的化学式_____，G物质的化学式_____。
（2）写出反应Ⅰ的化学方程式_____，该反应在工业上的用途是_____。
（3）反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中属于置换反应的是_____，并写出该反应的化学方程式_____（写一个符合要求的即可）。
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【题目】金属具有广泛的应用．
（1）2017年4月23日，我国首架大型客机C919飞机在上海浦东机场进行高滑抬前轮试验，为C919的首飞打下坚实基础．如图1所示，飞机大量使用了金属材料，用钛合金制作飞机主要是因为钛合金_____（填序号）．
A熔点高 B密度大 C抗腐蚀性能好
（2）同学们设计了如图2所示的实验，证明金属活动性顺序是Zn＞H＞Cu＞Ag，则溶液A和溶液B分别是_____、_____．
（3）将一定量的锌和铝投入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．将滤渣洗涤、干燥，取滤渣滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中可能含有的物质的化学式是_____；取滤液滴加氯化钠溶液，无明显现象，则滤液中可能含有的溶质的化学式是_____．
（4）工业上，用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的化学方程式为_____，计算含氧化铁160t的赤铁矿，理论上能冶炼出铁的质量为_____t．
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【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量t1℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t1℃。下列说法不正确的是
A.原饱和溶液中，溶质的质量分数a=c>b
B.恢复至t1℃时，析出溶质的质量a=c>b
C.恢复至t1℃时，三种溶液都是饱和溶液
D.若继续升温至t2℃，三种溶液都是饱和溶液
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【题目】阅读下面科普短文（原文作者：许谦，有删改）
酸奶口感酸甜，营养丰富，是深受人们喜爱的一种乳制品。与普通牛奶比较，酸奶中的蛋白质和钙更易被人体消化吸收,是乳糖不耐症患者的良好食品。
通常的酸奶是将牛奶发酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白质、乳糖和脂肪。在发酵过程中，乳酸菌把乳糖（C12H22O11）转化成乳酸（C3H6O3），使得牛奶的酸度升高。随着酸度增加，蛋白质分子互相连接，形成了一个巨大的“网络”，这个“蛋白质网络”把乳糖、水、脂肪颗粒都“网”在其中。所以，奶变“粘”、变“酸”了。
酸奶中含有大量活力较强的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐败菌和病原菌的繁殖,从而维持人体内，尤其是肠道内正常的微生态平衡，促进食物的消化吸收。酸奶在储藏和配送过程中，乳酸菌的数量会因乳酸的过量积聚而明显减少，而酸奶的乳酸积聚又会影响到酸奶的酸度。有研究者选取某种市面常见的酸奶进行实验，数据如下表所示。
表某品牌酸奶酸度的变化
温度/℃ 时间/天酸度/°T | 4 | 28 | 37 |
0 | 67.7 | 67.7 | 67.7 |
2 | 73.9 | 77.1 | 79.2 |
4 | 76.4 | 82.7 | 86.3 |
6 | 85.5 | 92.2 | 98.9 |
8 | 90.2 | 98.7 | 113.2 |
1999年颁布的国标GB2746-1999中，对成品酸奶的酸度规定为“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度，酸奶酸度不能超过100°T。
依据文章内容回答下列问题。
（1）乳酸是由乳糖转化生成的，请比较二者的化学式，分析它们的相同点和不同点。
相同点：_____。
不同点：_____。
（2）实验中所用酸奶若在37℃条件下储存，_____天后，酸度一定会超出一般人的接受程度。（填字母序号，下同）
A 2 B 4 C 5 D 8
（3）由表中实验数据可知，影响酸奶酸度的因素有_____。
（4）下列关于酸奶的说法正确的是_____。
A 酸奶适用于乳糖不耐症患者食用
B 酸奶放置时间越长，乳酸菌含量越高
C 酸奶中的乳酸菌对人类身体有害无益
D 酸奶变“粘”与蛋白质分子相互连接形成巨大“网络”有关
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