[题目]一同学在复习化学基本概念时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系:分析上述图示后.请你结合所学知识.判断如下三组中的概念A.B分别属于何种关系(在空格中填写“并列关系 .“包含关系 .“相交关系 )组别概念A概念B所属关系①氧化反应化合反应 ②含氧化合物氧化物 ③硬水软水 ④纯净物混合物 ⑤单质化合物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】一同学在复习化学基本概念时归纳出了大多数概念常存在如下三种关系：

分析上述图示后，请你结合所学知识，判断如下三组中的概念A、B分别属于何种关系（在空格中填写“并列关系”、“包含关系”、“相交关系”）

组别	概念A	概念B	所属关系
①	氧化反应	化合反应	_______________________
②	含氧化合物	氧化物	_______________________
③	硬水	软水	_______________________
④	纯净物	混合物	_______________________
⑤	单质	化合物	_______________________

【答案】相交关系包含关系并列关系并列关系并列关系

【解析】

①氧化反应是物质与氧的反应，化合反应是多种物质反应生成一种物质，两概念间没有必然的联系，但有的反应既是氧化又是化合反应，例如铁丝的燃烧等，故两者是相交关系．
②氧化物是一种元素与氧元素结合而成的化合物，其特征是含有两种元素其中一种是氧元素，而含氧化合物是只要是含有氧元素的化合物就可，从范围看含氧化合物包括氧化物，故两者是包含关系．
③硬水是指含较多钙、镁化合物的水，而软水是指含较少或不含钙、镁化合物的水．故两者是并列关系．
④物质分为纯净物和混合物，故两者是并列关系．
⑤化合物是含有两种或两种以上元素组成的纯净物，而纯净物是含有一种物质的物质，纯净物包括单质与化合物，所以两者是并列关系．
故答案为：

组别	概念A	概念B	所属关系
①	氧化反应	化合反应	相交关系
②	含氧化合物	氧化物	包含关系
③	硬水	软水	并列关系
④	纯净物	混合物	并列关系
⑤	单质	化合物	并列关系

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【题目】馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。

（初步探究）取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH >7, 说明溶液呈________________性。

（提出问题）白色粉末成分是什么?

（查阅资料）

（1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。

（2）碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。

（猜想与假设）

猜想Ⅰ: 碳酸钠

猜想Ⅱ: 碳酸氢钠

（实验探究）甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。

甲组方案: 如图 1取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想Ⅱ正确。写出装置 B 中反应的化学方程式__________________。

乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表：

实验编号	锥形瓶内物质		最终得到 CO2 体积 /ml
实验编号	名称	质量 /g	最终得到 CO2 体积 /ml
①	碳酸钠	a	V1
②	碳酸氢钠	a	V2
③	白色粉末	m	V3

实验②的化学反应方程式为______；表中 m =____g;；根据上表中数据分析, 猜想Ⅱ正确,，判断的依据是____。

（反思应用）

（1）甲组方案中, 无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物; 乙组方案可以判断, 如果是两者的混合物, 应该满足的条件是______。

（2）家中制作馒头、面包时, 将面粉发酵 ( 产生有机酸) , 再加入适量的碳酸氢钠, 可以使馒头、面包松软。原因是_______。

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①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

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	实验一	实验二	实验三
实验方案
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