【题目】某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后。过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液200g。
加热时间/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固体质量/g | 26.0 | 23.4 | 16.4 | 16.4 |
(1)共制得氧气质量为_____。
(2)求理论上可回收二氧化锰的质量。_______
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【题目】如图是甲乙丙三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)t2℃时,甲物质的溶解度是_______;
(2)t2℃时,甲乙丙三种物质的的饱和溶液中,溶质的质量由大到小排序_______;
(3)M点所表示的意义:____;
(4)对于甲的溶解度曲线,在O、N、P三点中,表示不饱和溶液的是_____点,表示溶液中含有未溶解的溶质的是______点。
(5)温度升高,_____的溶解度减小。
(6)t1℃时,将40g乙加入到100g水中充分溶解,形成的是___(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,反应完全后,将试管中的固体剩余物按照以下流程进行分离。
操作M_____(填图中的“甲”或“乙”);操作N是_____(填名称);固体A是_____(写化学式)。在甲、乙图示操作中都用到的玻璃仪器是_____。
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【题目】如图中甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图乙、图丙是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是( )
A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的
C.图乙曲线图说明红磷燃烧的生成物是气体
D.由图丙可推出空气中氧气的含量
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【题目】水是一种宝贵的资源,学习水可以让我们更有效的利用水资源。
(一)自来水厂通常通过加_____来促进水中悬浮杂质的沉降;长期饮用硬度过大的水有害身体健康,日常生活中常用的将硬水软化的方法是_____。
(二)氢气是理想的清洁高能燃料,以水为原料生产氢气的方法有多种。
方法Ⅰ:电解水法。写出电解水的化学方程式_____,反应后所得氢气和氧气的质量比为_____。
方法Ⅱ:光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时,分解的微观过程用示意图表示如图:(“〇”表示氢原子,“●”表示氧原子,“”表示催化剂)。
则水分解微观过程的正确顺序是_____(填数字序号),上述过程中不能再分的粒子是_____。
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【题目】(1)洁净的空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”);检验自来水是硬水还是软水,可选用的物质是_____;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____。
(2)某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水,先用滤纸进行过滤,需用到的玻璃仪器有玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____,过滤后发现水虽然变清,但依然有臭味,能除去臭味的物质是_____。
(3)同学们为了探究水的组成,做了电解水实验,如图所示,写出该实验中反应的符号表达式:_____,实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体是_____(填化学式)。该实验说明:_____。
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【题目】运送“天宫一号”的是“长征二号F﹣T1”运载火箭,火箭主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)。
(1)C2H8N2的相对分子质量为_____。
(2)其中C、H、N原子的个数比为_____。
(3)C、H、N元素的质量比为_____。
(4)C2H8N2中氮元素的质量分数是多少_____?
(5)多少克C2H8N2中含有氮元素35克_____?
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
(1)图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前,需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_________
(2)图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色,说明分子具有的性质是_________
(3)图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_________
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【题目】如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:
(1)主要成分中的碳酸钙由__________种元素组成,其中每片钙片中,钙元素的质量分数为_____。
(2)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素的质量是__________。
(3)磷酸钙[Ca3(PO4)2] 也是一种补钙剂,3.1g磷酸钙与___________ g碳酸钙含钙量相等。(不写计算过程)
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