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    2．小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理与化学中的过滤操作原理是相同的．
    （2）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2．
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，如果想知道得到的水是软水还是硬水，小丽可以用肥皂水检验．为降低硬度，可采用的方法是煮沸．
    （4）海水是（选填：饱和、不饱和）不饱和溶液；海水晒盐的原理是因为食盐的食盐的溶解度受温度的影响小，利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来．海水晒盐所得到的卤水是食盐的（选填：饱和、不饱和）饱和溶液．
    （5）用注入洗涤剂的水清洗油腻餐具，这是洗涤剂具有乳化功能．

    分析 （1）根据茶叶是不溶于水的固体物质，将茶叶和茶水分离的设计是利用了过滤的原理解答；
    （2）根据化学式的写法和读法进行解答；
    （3）根据改变水的硬度的最常用的方法是加热煮沸．检验硬水或软水最常用的方法是向水中加入肥皂水解答；
    （4）食盐的溶解度受温度影响变化不大，利用海水晒盐，是利用了蒸发结晶的原理，据此进行分析解答；
    （5）根据乳化的过程考虑．

    解答 解：（1）茶叶是不溶于水的固体物质，将茶叶和茶水分离的设计是利用了过滤的原理．
    故答案为：过滤；
    （2）写化学式通常将氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左方，由二氧化氯读法可知化学式中各原子的个数，所以二氧化氯的化学式为ClO2；
    故答案为：ClO2；
    （3）检验硬水或软水最常用的方法：就是向水中加入肥皂水，产生泡沫较少且有浮渣的是硬水，泡沫较多甚至没有的是软水；在现实生活中，改变水的硬度的最常用的方法是加热煮沸，加热能将可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，减少钙镁离子的含量从而降低硬度．
    故答案为：肥皂水；煮沸；
    （4）海水是不饱和溶液；食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来．海水晒盐可得到固态粗盐和苦卤水，其中苦卤水是食盐的饱和溶液．
    故答案为：不饱和；食盐的溶解度受温度的影响小，利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来；饱和．
    （5）洗涤剂把不溶于水的油分子分解成更小的微粒，容易被水洗掉，这一过程属于乳化作用；
    故答案为：乳化．

    点评 此题考查的知识点较多，但难度不大，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质不属于合金的是（　　）
    A．紫铜B．青铜C．铸铁D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：大多数的可燃物在空气中就能燃烧，而铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中可以剧烈燃烧．该小组同学进行了如下探究．
    （1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    [提出问题]可燃物燃烧与氧气的浓度大小有什么关系呢？
    [查阅资料]①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳；②在规定条件下，物质在氧气、氮气混合气流中，维持平稳燃烧所需的最低氧气浓度（以氧气所占体积分数表示）叫氧指数．氧指数高表示材料不易燃烧，氧指数低表示材料容易燃烧，一般认为氧指数＜22%属于易燃材料，氧指数在22-27%之间属可燃材料，氧指数＞27%属难燃材料．下面是一些常见物质氧指数：
    可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝
    氧指数0.5%4%4.5%5%-6%60%
    （2）由上表可知铁丝是难燃材料（填“易燃”、“可燃”或“难燃”）．
    （3）在测定空气中氧气的含量实验中，我们通常选择红磷而不选择木炭和硫的原因是它们燃烧都会生成气体，如果一定要用木炭代替红磷来做这个实验，需要对实验的改进是氢氧化钠溶液．
    [反思与评价]即使这样改进，根据上表数据可知：仍然没有红磷燃烧好，原因是装置漏气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．根据化学方程式能得到的信息是B
    A．反应物所有的化学性质    B．反应条件   C．化学反应的快慢    D．各物质间质量的关系．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．我们能闻到花香，主要说明（　　）
    A．分子的质量和体积都很小B．分子在不断运动
    C．分子间有一定的间隔D．分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用合适物质的字母序号填空：A．双氧水 B．武德合金  C．铁粉 D．干冰  E焦炭．
    ①用于工业炼铁E；
    ②制电路保险丝B；
    ③常用人工降雨的是D；
    ④装入布袋用作食品的干燥剂和脱氧剂C．
    ⑤医疗上常用作消毒剂的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列疾病与缺乏某种元素无直接关系的是（　　）
    A．龋齿B．佝偻病C．甲状腺肿大D．近视

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）．
    （一）甲组同学设计如图所示实验：
    【实验步骤】
    ①组装好如图仪器，并检查装置的气密性；
    ②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
    ③称量装置C的质量；
    ④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；
    ⑤再次称量装置C 的总质量；
    ⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
    【实验分析】
    （1）A装置中反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
    （2）B装置的作用是除去水蒸气．
    （3）如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数偏大．（填偏大、偏小、不变）
    （4）小明提出能否用盐酸代替硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是盐酸挥发出氯化氢气体被装置C吸收，影响实验测定．
    （5）称得纯碱样品的质量为13.0g，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和65.6g，则该纯碱样品的纯度为81.5%（精确到0.1%）．
    （二）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如图实验：
    （1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是A，然后观察现象判断．
    A．静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量；
    B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量．
    （2）判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加C，然后观察现象判断．
    A．氯化钡溶液      B．稀硫酸       C．硝酸银溶液       D．稀盐酸
    （3）根据实验数据，乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为88.3%（精确到0.1%）．
    【实验反思】
    甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数，你认为乙组（填“甲”或“乙”）更准确，另一组存在较大偏差的原因可能是因甲组中生成的二氧化碳残留在锥形瓶中，未被装置C吸收，影响实验测定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作中错误的是（　　）
    ①用50ml量筒量取5ml蒸馏水；②称量没有腐蚀性的固体药品时，把药品放在托盘上称量；③倾倒液体时，试剂瓶不能对着容器口；④块状药品都用药匙取用；⑤固体药品用细口瓶保存．
    A．①②③B．③④C．②④⑤D．全部

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