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    9．根据化学方程式能得到的信息是B
    A．反应物所有的化学性质    B．反应条件   C．化学反应的快慢    D．各物质间质量的关系．

    分析 从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间质量的关系；
    故选B，可添加D为各物质间质量的关系．

    点评 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法．请按要求填空．
    （1）下图是五种粒子的结构示意图，请回答下列问题：

    粒子④表示的元素在元素周期表中位于第三 周期．若粒子③带有3 个单位的正电荷，则x 的值为13；写出其与粒子②构成的化合物的化学式Al2O3．
    （2）保持水的化学性质的最小粒子是水分子（填粒子名称）．电解水能生成氢气和氧气，从微观角度看，可以得出的结论是在化学变化中，分子可分，原子不可分（填一点即可）．
    （3）盐酸与烧碱能发生中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用于夹持试管的仪器是试管夹，过滤操作中玻棒的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题：
    （1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以游离态（填“游离态”或“化合态”）形式存在．
    （2）在熟石灰、碳酸钠、氯化钠三种物质中，可用于配制医用生理盐水的是NaCl；家庭蒸馒头常使用的是Na2CO3；能用来改变酸性土壤的是Ca（OH）2．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．科学探究是科学研究与学习的一种重要方式．请完成下列有关探究技能的问题．
    （1）找证据：收集、分析各种证据是认识物质的基本方法．如汗液有咸味，因此有同学认为汗液中有氯化钠．为了验证猜想，他收集了一定量的汗液，然后向其中滴加一种化学试剂，看到有白色沉淀生成，这种化学试剂是硝酸银溶液．
    （2）推理：食盐和工业用盐（主要成分为亚硝酸钠，化学式NaNO2）都有咸味，但亚硝酸钠对人体是有剧毒的．比较食盐和亚硝酸钠的化学式，可推断亚硝酸钠组成成分中的NO2-是有剧毒的．（用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．C6H12O6是葡萄糖的化学式，它是由三种元素组成，相对分子质量是180，碳元素与氢元素的质量之比为6：1，一个葡萄糖分子式由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理与化学中的过滤操作原理是相同的．
    （2）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为ClO2．
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，如果想知道得到的水是软水还是硬水，小丽可以用肥皂水检验．为降低硬度，可采用的方法是煮沸．
    （4）海水是（选填：饱和、不饱和）不饱和溶液；海水晒盐的原理是因为食盐的食盐的溶解度受温度的影响小，利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来．海水晒盐所得到的卤水是食盐的（选填：饱和、不饱和）饱和溶液．
    （5）用注入洗涤剂的水清洗油腻餐具，这是洗涤剂具有乳化功能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．已知空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L，求空气中氧气的质量分数（空气中氧气的质量占空气质量的比例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．（1）实验室通常高锰酸钾加热来制备，给试管中的固体物质加热时试管口要向下倾斜，理由防止冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂．
    （2）用什么方法区分硬水和软水肥皂水；
    （3）最纯的水是蒸馏水，生活上我们用把硬水软化把硬水软化；
    （4）从制取氧气店的残渣中分离Mn02（不溶于水）和KCl（易溶于水），其主要的操作步骤有：①溶解、②过滤、③蒸发．选取用的主要仪器有漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）等．第③步操作时玻璃棒的作用是引流．

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