精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】利用数形结合的方法可以使化学知识更直观、简明。

(1)硫元素的化合价如图所示。

①硫元素为+6价的原子团的符号___

②硫元素化合价由0价转化为+4的化学方程式为___

(2)溶液的酸碱度如图所示。

pHA的稀盐酸溶液中加水稀释后,溶液的pH___(选填变大变小不变”)。若加入一定量 pHB的氢氧化钠溶液,则pH___7(填标号)

a.大于 b.小于 c.等于 d.无法确定

(3)金属的活动性如图所示。

①若B为铁,与C盐溶液反应的化学方程式是___

②根据图示可得出的结论是___

a.金属A一定能与含C的盐溶液反应

b.金属B与稀盐酸反应后,金属B的质量一定减少

c.金属C一定不能发生置换反应

d.制取相同质量的氢气,所用金属A的质量一定小于金属B

【答案】SO4 S+O2SO2 变大 d Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 b

【解析】

1)①硫元素为+6价的原子团是硫酸根,一个硫酸根由一个硫原子和四个氧原子构成,其中硫元素的化合价为+6价,氧元素的化合价为-2价,则硫酸根的符号为SO4,故填SO4

②能使硫元素化合价由0价转化为+4的反应是硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫,故反应的化学方程式写为:S+O2SO2

2)向稀盐酸溶液中加水稀释后,溶液的酸性变弱,溶液的pH变大,故填变大;

题目中没有给出稀盐酸与氢氧化钠溶液的质量关系,从而无法判断盐酸与氢氧化钠是否恰好反应还是盐酸或氢氧化钠有无剩余,所以无法确定反应后溶液的酸碱性,进而不能判断溶液的pH7的大小关系,故填d

3)①由图可知,金属C位于金属活动性顺序表中氢的后面,则C可能为铜,常见铜盐溶液为硫酸铜溶液,铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,故反应的化学方程式写为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

a A为金属钾或钠,则A会与C盐溶液中的水反应生成碱和氢气,选项错误;

b 金属与酸反应生成盐和氢气,氢气挥发,随反应进行,金属的质量逐渐减少,选项正确;

c 若金属C为铜,铜能与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜,反应属于置换反应,选项错误;

d A为锌,B为铁,两种金属与酸反应生成等质量的氢气,则所用金属A(锌)的质量大于金属B(铁)的质量,选项错误,故填b

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列所示图回答问题。

1)将图一实验所得液体静置,说明乙醇能溶于水的现象是_____

2)图二实验中,若观察到U形管右端液面_____(填升高降低),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,写出其反应的化学方程式_____

3)图三实验中,若观察到_____,说明该化肥是铵态氮肥。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答下列间题

1)写出位于周期表中所标①处的化学符号_____

2)下列各组具有相似化学性质的元素是_____(填字母序号);

A NaCl B OSi C FC1 D HeMg

3)笫17号元素与笫12号元素的原子形成化合物的化学式为_____

4201759日,我国发布了新发现的四种元素的中文名称。其中113号元素的元素符号为Nh,中文名称为。如图为鉨原子结构示意图,x_____,该元素位于第_____ 周期,鉨原子形成离子的符号为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。

1)白居易有诗句:野火烧不尽,春风吹又生。下列能源可以春风吹又 的是_____(填序号)

a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭

2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存,是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池,是将太阳能转化为_____能。硅原子的结构示意图为_________,硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数,硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_____。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅, 写出该反应的化学方程式______________________

3)金属镁虽然性质活泼,但常温下,将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合,几乎不反应。滴加几滴水后,发生剧烈反应,生成碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应过程中____________热量(吸收放出”),该反应的反应类型是_________________,水的作用是______________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,当插入灼热的薄铜片,一会后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是

A. 该实验可验证CO具有可燃性和还原性

B. 图B的现象是:受热部分的铜片由亮红色变为黑色

C. 图C实验一段时间后振荡,只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象

D. 图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,瓶口可能出现蓝色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究锌、铁与稀硫酸反应的差异性,进行如图实验。

(1)98%的浓硫酸配制5%的稀硫酸溶液100g。为准确量取浓硫酸的体积,还应查阅的数据是___

(2)取两块表面积相同的锌片和铁片的原因是___。铁与稀硫酸反应的化学方程式___

(3)取等质量锌片、铁片置于多孔隔板上,与5%稀硫酸液面不接触(如图),同时打开两个活塞滴入足量5%稀硫酸,中间U形管内反应初期观察到的现象是____;反应结束时,观察到的现象是__

(4)本实验得出的结论是①______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。

1A图的装置可用于实验室制取某种可供恰呼吸的气体,请写出制取该气体的化学方程________

2B图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律,若还需用这两个化学反应来验证,则该装置改进的方法是________

3)将C装置中的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,可以看气球鼓起的现象。此现象能否证明氢氧化钠与二氧化碳确实发生了化学反应________(填不能);

4D图是铁生锈条件的探究,其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3分)右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:

⑴自然界CO2的来源途径有 (任写一点);

⑵任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有

(任写一点);

⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置图回答问题:

1)写出图中仪器①的名称_____

2A中制取气体的化学方程式为_____ A装置还可用于实验室制取另一种气体,其化学方程式为_____;所制得的两种气体都可以用_____法收集.

3B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有_____性质,这一性质在实际生活中的应用为_____

4)若将制得的二氧化碳气体通入C中,实验现象是_____,说明_____

5)小明将某气体通入D中,他可能探究的问题是_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案