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【题目】能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。

1)白居易有诗句:野火烧不尽,春风吹又生。下列能源可以春风吹又 的是_____(填序号)

a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭

2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存,是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池,是将太阳能转化为_____能。硅原子的结构示意图为_________,硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数,硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_____。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅, 写出该反应的化学方程式______________________

3)金属镁虽然性质活泼,但常温下,将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合,几乎不反应。滴加几滴水后,发生剧烈反应,生成碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应过程中____________热量(吸收放出”),该反应的反应类型是_________________,水的作用是______________________

【答案】ac SiO2 2MgSiO2 Si2MgO 放出 化合反应 催化作用

【解析】

1)氢能与风能属于可再生能源;石油与煤炭属于不可再生能源;故填:ac

2)太阳能电池,是将太阳能转化为电能;硅原子核内有14个质子,核外电子排布情况为284,原子结构示意图为:;硅原子最外层有4个电子,因为硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数,所以硅元素最高正化合价为+4价,而氧元素显-2价,所以其化学式为SiO2;在高温条件下金属镁可以与氧化硅反应制得单质硅,同时生成氧化镁,反应的化学方程式2MgSiO2 Si2MgO

.3)由实验现象可知,该反应是个放热反应,放出的热量使碘由固态变为气态;在水的催化作用下,镁与碘反应生成碘化镁,符合“多变一”的特征,属于化合反应;故填:放出;化合反应;催化作用。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三中物质的溶解曲线。下列说法不正确的是

A. A的溶解度随温度的升高而增大

B. t1 ℃时,BC的饱和溶液中的溶质的质量分数相等

C. t2 ℃时,AC的溶解度相同

D. AC的饱和溶液从t2 ℃降到t1 ℃时,溶液都有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小关键同学在实验室探究金属的某些物理性质和化学性质,部分操作如图所示。

(1)操作A中能说明黄铜的硬度比纯铜大的现象为______

(2)操作B中可观察到的现象为______

(3)操作CD可以判断金属镁、银、铜的金属活动性顺序,操作C中发生反应的化学方程式为____

(4)如果只用三种试剂,验证铝、铁、铜的金属活动性强弱,可选择的三种试剂为______

(5)室温下,将锌片和铁片( MN标识) 分别与稀盐酸反应,产生氢气。图象如图:

①将等量的锌片、铁片分别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系图序为______(填字母序号,下同)

②将足量的锌片、铁片分别与等量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系图序为______

③将足量的锌片、铁片分别缓慢加入等量的稀盐酸中,产生氢气的质量与加入金属的质量的关系图序为______

④将足量的稀盐酸分别缓慢加入等量的锌片、铁片中,产生氢气的质量与加入盐酸的质量的关系图序为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见图),有一试剂瓶的标签破损。

(讨论)根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是_____(填序号)。

A B C

(提出问题)这瓶试剂的成分是什么?

(猜想)实验老师告诉同学们该瓶试剂有段时间曾忘记盖试剂瓶盖。可能是以下三种情况中的一种

NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液

(查阅资料)KNO3BaCl2溶液都呈中性

(设计并实验)

1)甲同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH10,他判断这是一种碱性溶液,从而排除第③种可能。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是_____(填序号)。

A 方法正确,结果正确,且结论正确 B 方法不正确,结果偏小,但结论正确

C 方法不正确,结果偏大,结论不正确 D 方法正确,结果正确,但结论不正确

2)要进一步确定它的成分,老师提示只需选择上图已有的试剂和酸碱指示剂就能把它鉴别出来。乙丙丁三位同学他们又进行了实验。

实验操作

实验现象

实验结论

乙同学

取少量试剂于试管中,加入足量的Ca(OH)2溶液。过滤,向滤液中滴入无色酚酞 溶液

_____

认为是氢氧化钠且部分变质

丙同学

取少量试剂于试管中,加入适量_____的溶液。

有气泡产生

认为是碳酸钠

(评价反思)

你认为乙和丙两位同学的设计方案和结论_____(正确或不正确)

(总结提高)请你选择上图已有的试剂和常见的酸碱指示剂完成你的设计。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量试剂于试管中,加入足量_____溶液,过滤,向滤液中滴入无色酚酞溶液

_____

是氢氧化钠且部分变质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG是初中化学常见的七种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,FB属于同类物质,GC能生成一种厨房调味品。其相互反应情况如图所示(短线相连的物质间能反应,箭头“→”表示生成)。

1C的化学式为_____E的化学式为_____

2AC的反应的化学方程式_____

3DG反应的化学方程式为_____

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【题目】现有一瓶久置的过氧化氢溶液(标签如图所示)。已知过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解。取该溶液 34g 于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是 33.8g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣 3g.请计算:

1)完全反应后生成氧气的质量_____________

2)求该瓶溶液中溶质的质量分数_______________

3)用该瓶溶液配制 100g 溶质质量分数为 3%的过氧化氢溶液需要加入水的质量________

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【题目】利用数形结合的方法可以使化学知识更直观、简明。

(1)硫元素的化合价如图所示。

①硫元素为+6价的原子团的符号___

②硫元素化合价由0价转化为+4的化学方程式为___

(2)溶液的酸碱度如图所示。

pHA的稀盐酸溶液中加水稀释后,溶液的pH___(选填变大变小不变”)。若加入一定量 pHB的氢氧化钠溶液,则pH___7(填标号)

a.大于 b.小于 c.等于 d.无法确定

(3)金属的活动性如图所示。

①若B为铁,与C盐溶液反应的化学方程式是___

②根据图示可得出的结论是___

a.金属A一定能与含C的盐溶液反应

b.金属B与稀盐酸反应后,金属B的质量一定减少

c.金属C一定不能发生置换反应

d.制取相同质量的氢气,所用金属A的质量一定小于金属B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示:若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是(

①浓硫酸;

②饱和的氯化钠溶液;

③浓氢氧化钠溶液

A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①③

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【题目】亮亮到野外旅游时,带回一瓶水样,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

1)取水后加入明矾的作用是_____

2)图中操作A_____

3)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水样中的色素和异味,该变化属于_____变化。

4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____价。

5)亮亮用_____检验后发现,这瓶矿泉水是硬水。

6)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是_____

A 抑制水中所有动、植物的生长 B 不任意排放工业废水

C 禁止使用农药和化肥 D 生活污水经过净化处理后再排放

7)为了进一步了解水的性质,亮亮与同学们又做了下面两个实验:

其中水分子发生改变的实验_____(填甲或乙),写出实验乙的化学方程式_____,该实验试管2中的气体用_____检验。

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