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【题目】亮亮到野外旅游时,带回一瓶水样,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

1)取水后加入明矾的作用是_____

2)图中操作A_____

3)向滤液中加入活性炭,利用其_____性,除去水样中的色素和异味,该变化属于_____变化。

4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____价。

5)亮亮用_____检验后发现,这瓶矿泉水是硬水。

6)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是_____

A 抑制水中所有动、植物的生长 B 不任意排放工业废水

C 禁止使用农药和化肥 D 生活污水经过净化处理后再排放

7)为了进一步了解水的性质,亮亮与同学们又做了下面两个实验:

其中水分子发生改变的实验_____(填甲或乙),写出实验乙的化学方程式_____,该实验试管2中的气体用_____检验。

【答案】溶于水后生成的胶状物吸附杂质,从而使杂质沉降; 过滤; 吸附; 物理; +6 肥皂水; AC 乙; 2H2O2H2↑+O2 带火星木条;

【解析】

1)明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的悬浮杂质,使杂质沉降来达到净水的目的;

2)图中操作A是过滤;

3)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,该过程中没有新物质生成,属于物理变化;

4Na2FeO4中钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为﹣2,设铁元素的化合价为x,则有(+1)﹣2+x+(﹣2×40,解得x+6

5)亮亮用肥皂水检验后发现泡沫较少,这瓶矿泉水是硬水;

6

A、抑制水中所有动、植物的生长虽然可保护水质但却是不可能实施的举措,故不合理;

B、不任意排放工业废水是可行的保护水质的合理做法;

C、禁止使用农药和化肥,虽然可保护水质但却是不可能实施的举措,故不合理;

D、生活污水经过净化处理后再排放才是可行的保护水质的合理做法;

故填:AC

7)水的沸腾时物理变化,水分子不变,电解水生成氢气和氧气,水分子发生改变,该反应的化学表达式为:2H2O2H2↑+O2

如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是电源的负极产生的较多是氢气,试管2中收集的气体是氧气具有助燃性,可用带火星的木条来检验。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。

1)白居易有诗句:野火烧不尽,春风吹又生。下列能源可以春风吹又 的是_____(填序号)

a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭

2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存,是开发价值很高的燃料。晶体硅制得的太阳能电池,是将太阳能转化为_____能。硅原子的结构示意图为_________,硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数,硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为_____。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅, 写出该反应的化学方程式______________________

3)金属镁虽然性质活泼,但常温下,将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合,几乎不反应。滴加几滴水后,发生剧烈反应,生成碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应过程中____________热量(吸收放出”),该反应的反应类型是_________________,水的作用是______________________

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【题目】3分)右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:

⑴自然界CO2的来源途径有 (任写一点);

⑵任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有

(任写一点);

⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径

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【题目】向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量,若下图中横坐标表示镁粉的质量,则纵坐标表示(  )

A.溶液的质量 B.稀盐酸的质量

C.氯化镁的质量 D.生成气体的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是(

A. S+O2SO2

B. 2CO+O2 2CO2

C. 2Mg+O2 2MgO

D. C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O

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【题目】为了能及时发现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇C2H5SH。乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧,其化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O 由此判断,下列说法正确的是

A.煤气是化合物

B煤气燃烧不会污染空气

CX的相对分子质量为128

D.该反应中消耗的O2与生成的X的质量比为9∶4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置图回答问题:

1)写出图中仪器①的名称_____

2A中制取气体的化学方程式为_____ A装置还可用于实验室制取另一种气体,其化学方程式为_____;所制得的两种气体都可以用_____法收集.

3B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有_____性质,这一性质在实际生活中的应用为_____

4)若将制得的二氧化碳气体通入C中,实验现象是_____,说明_____

5)小明将某气体通入D中,他可能探究的问题是_____

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【题目】如图为A、B、C、D四种粒子的结构示意图以及磷元素在元素周期表中的信息,请按要求填空:

(1)A、B、C、D四种粒子中,属于同种元素的是 ,化学性质相似的是

(2)B在化学反应中,易 (填“得到”或“失去”)电子.

(3)从E图中可以得知磷元素的相对原子质量为

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【题目】1)磷在空气中燃烧的文字表达式:_____,此反应既是_____反应,又是_____反应。

2)硫在空气中燃烧的文字表达式:_____,硫在空气中燃烧时的现象;产生_____色火焰;硫在氧气中燃烧时的现象,产生_____色火焰;生成_____色,_____气味的气体,同是硫的燃烧,火焰颜色不同的原因是_____

3)铁丝在氧气中剧烈燃烧的文字表达式:_____,该反应实验时,集气瓶底部加水的目的是_____

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