【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是( )
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A.电解水一段时间
B.加热一定量高锰酸钾固体
C.加热氯酸钾制氧气
D.实验室利用双氧水制取氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质按混合物、化合物.氧化物、单质的顺序排列的是( )
A. 石油 铝合金 干冰 石墨 B. 汽水 煤 二氧化碳 金刚石
C. 空气 碳酸钙 蒸馏水 液氧 D. 天然气 石灰石 氧化铜 锌
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语表示:
(1)2个铝离子;
(2)无色无味的剧毒气体;
(3)硫酸中硫元素的化合价
(4)医疗上常用的生理盐水中的溶质是;
(5)“西气东输”中“气”的主要成分
(6)澄清石灰水中的溶质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和探究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图.我对它进行研究:
(1)原子序数为17的元素名称是 , 在化学反应中,该元素的原子容易电子(填“得到”或“失去”)
(2)如图2表示碘原子的原子结构示意图.由图可知,碘元素应位于元素周期表中的第周期.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.相对原子质量就是原子的实际质量
B.湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快
C.气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液态分子大
D.过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共33g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却,得到剩余固体23.4g,求:
①制取氧气的质量?
②剩余固体中含有的各物质为多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】党的十八大提出“美丽中国”的构想.水是生命之源,是“美丽中国”的重要元素,目前由于农业的发展使水的污染有扩大的趋势.
(1)请你说出两种净化水的不同方法;
(2)电解水的化学方程式是 , 通过该实验得到的结论是
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【题目】如图是A,B,C,D四种粒子的结构示意图:
(1)A,B,C,D中属于同种元素的粒子是( 填序号);
(2)A微粒的化学性质与B,C,D中哪一种微粒的化学性质相似( 填序号).
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【题目】如图为池州正在建设海绵城市的一个场景,图2是建设工程中使用的透水砖.
(1)图2中的透水砖可对雨水起到作用,实验室进行该操作时,使用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、 .
(2)在盛有品红溶液的锥形瓶中加入几块烘烤过的木炭,振荡,会观察到锥形瓶內品红溶液 , 那么将木炭放入硬水中,充分振荡,硬水会变成软水吗? . 家庭中可采用什么方法降低水的硬度 .
(3)利用下列指定的仪器和药品,应用控制变量法设计对比实验比较活性炭和木炭的吸附性强弱:
试管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品红溶液(仪器和药品的数量不限制)
实验操作方法 | 观察到的现象 | 实验结论 |
实验表明活性炭的吸附性比木炭的吸附性强 |
(注意:实验操作方法用图片或用文字描述都可以,观察到的现象一定要能支持实验结论)
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