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【题目】用化学用语填空.

12个氮分子_____

2)氦气_____

32个硝酸根离子_____

4)氧化铁中铁元素的化合价为+3_____

5)钠离子_____

6)氢氧化钙_____

【答案】2N2 He 2NO3-- Na+ Ca(OH)2

【解析】

1)分子表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,故2个氮分子表示为

2)稀有气体,直接用元素符号表示该物质,故氦气化学式为

3)离子表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带1个电荷时,1要省略,表示多个该离子,在其元素符号前加上相应的数字,故2个硝酸根离子表示为

4)元素化合价表示方法:写出物质化学式,在化学式该元素的正上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氧化铁中铁元素的化合价为+3价,故可表示为

5)钠离子

6)化学式书写原则:化学式各元素的化合价代数和为零,故氢氧化钙化学式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现欲探究一固体物质A的成分,已知其中可能含有FeCl3CuCl2NaClBaNO32中的一种或多种。按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:

1)白色沉淀B的化学式为______,白色沉淀F的化学式为______

2)溶液C中肯定存在的酸根阴离子是______(写离子符号)。

3)滤液G中共存在______种溶质。

4)一定不存在的物质是______理由是______

5)固体物质A中一定存在的物质是______(写化学式)。

6)写出过程②中生成蓝色沉淀反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个装置均可用于证明 SO2 易溶于水。

1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是____

2)按乙装置组装仪器,该装置气密性检查方法是:关闭活塞K_________,若观察到____________,则装置不漏气。收集一瓶 SO2,打开活塞 K,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞 K,一段时间后可观察到的现象是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验台上有下列仪器(如图1):

1)制取二氧化碳,除了用到①②⑧号仪器外,还需选择的仪器是_____(填仪器名称),反应的化学方程式为_____

2)如图2所示,请填写适宜物质。当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时会引起气球的膨胀。

/

A

B

锥形瓶

CO2

NH3

胶头滴管

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

(一)石灰水变浑浊的原因是:

(1)镁和盐酸的反应________(填“吸热”或“放热”)。

(2)_____________________________________________

(二)甲同学测得反应后试管内溶液pH<7 ,该溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________

(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却,加入镁粉并滴入酚酞,溶液颜色无变化,再加热,发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因,乙同学提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都认为此猜想不合理,理由是_________

【查阅】资料1:Mg(OH)2难溶解于水,升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2:K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应,产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉,观察到液体慢慢变红并浑浊,镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体,发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示:___________________

(四)丙同学在做实验时,不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中,发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇,进行了如下探究。

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的气体和白色不溶物分别是什么?

【查阅资料】

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

难溶于水

微溶于水

热稳定性

受热易分解,能生成两种氧化物

受热易分解,能生成两种氧化物

实验探究一:镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢?

猜想

实验方法

现象

结论

二氧化碳

收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中;

无明显现象

猜想①不成立

氧气

收集气体于集气瓶中,而后将________放入瓶中;

无明显现象

猜想②不成立

氢气

第一步,点燃产生的气体;

第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。

气体能被点燃;

烧杯内壁无现象;

猜想______成立

(填序号)

_____

甲烷

实验探究二:

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一种或两种。

【进行实验】

(1)根据实验Ⅰ的现象,写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式__________

(2)实验Ⅱ中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g,由此通过计算确定白色不溶物是成分是_________________。(请你写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

(1)写出图中标号①仪器的名称是_____

(2)用过氧化氢溶液和MnO2混合制取O2,应选用的发生装置是(填序号,下同)_____,要收集较纯净的O2最好选用的收集装置是_____

(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其反应的化学方程式分别是:

某同学采用反应①的方法制取CO2 应该选用的发生装置是____,他不选择反应②制取CO2的理由是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

1)写出b仪器名称:_____

2)若用D装置收集氧气,则氧气应从_____口通入(填“c”或“d“)

3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____

4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:_____

5)若用A装置制氧气,实验室制氧气的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图 1 ABC 三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:

1 2

1t1时,ABC 三种物质的溶解度大小关系是______________________

2t2时,把 30gA 放入 50g 水中,充分搅拌,形成溶液的溶质与溶液质量之比为____

3)向图 2 装有氧化钙的试管中滴入2mL 水后,若 X 中有固体析出,则 X_______(选填“ABC”)。

4)若饱和 C 溶液中混有少量 B,可采用_____________结晶提纯 C

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