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    【题目】下列实验设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】D

    【解析】

    A、向试管中加入相同且等量的肥皂水是相同条件，变量是试管中的的水不同，由实验可知，浮渣较多、泡沫较少的是硬水，浮渣较少，泡沫较多的是软水，体现了对比这种科学思想，故选项错误；
    B、二氧化碳可以和湿花中的水反应生成碳酸，碳酸可使石蕊溶液变色，二氧化碳不能使石蕊溶液变色，对比得出湿花变为红色，干花不变色，可以探究二氧化碳和水的反应，体现了对比这种科学思想，故选项错误；
    C、两瓶气体中二氧化碳含量不同是变量，其它条件相同，然后分然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察变浑浊的程度，由实验可知，呼出气体中的二氧化碳较多，可以使澄清石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量多，体现了对比这种科学思想，故选项错误；
    D、电解水实验中水在电解情况下生成了水和氧气，没有体现对比这种科学思想，故选项正确。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)如图是某金属元素形成微粒的结构示意图，该金属在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光。该金属元素原子核外电子数 = ______；其所示微粒的符号为________；

    (2)下图是该反应的微观示意图。如图所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为____________

    (3)决定元素种类的是（_________）

    A．质子数 B．电子数 C．中子数 D．最外层电子数

    (4)下列微粒中，质子数少于核外电子数的是（______）

    A．OH﹣ B．Fe2+ C．HCl D．H2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量甲、乙、丙三种金属分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知甲、乙、丙在生成物中的化合价均为+2价）。则下列说法中错误的是（ ）

    A. 生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙

    B. 相对原子质量：乙﹥丙﹥甲

    C. 金属活动性：乙﹥甲﹥丙

    D. 消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．

    实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．

    （实验记录）

    实验步骤

    实验现象

    化学方程式

    取一只的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

    木炭燃烧得更旺

    化学方程式

    表中，化学方程式是________．

    （实验结论）收集的气体是纯净的氧气．

    （实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．

    实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．

    同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．

    （实验记录）

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性

    /

    装置的气密性良好

    ②

    加入药品，将装置连接固定

    /

    /

    ③

    打开止水夹和，向中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹和

    		p>中水进入到中，中水的体积为．

    收集气体（由压强差引起的误差忽略不计）

    ④

    用凸透镜聚光引燃白磷

    燃烧，产生大量白烟

    /

    ⑤

    待白磷熄灭并冷却到室温，

    进行操作

    现象

    小丽收集的气体不是纯净的氧气

    表中，操作是________；现象是________．

    （数据记录）

    实验次序

    中剩余水体积

    （数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．

    （实验反思）

    （1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．

    （2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是电解水实验的示意图

    （1）由实验现象确定A端接电池______极，电极上的现象是 ______________

    （2）B试管里的气体可用_____________来检验；

    （3）写出产生A、B两管内气体的反应的化学方程式______，该反应所属的反应类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化硅可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术二氧化碳可被浓氨水吸收（如下图）转化为可做氮肥的碳酸氢铵（NH4HCO3）。

    （1）氨水中含有一定浓度的氢氧根离子，氢氧根离子的符号是______

    （2）NH4HCO3由_______种元素组成，其中碳元素和氢元素的质量比为_________。

    （3）二氧化硅的化学式为______。

    （4）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_______（填具体粒子名称）.

    （5）氧离子的结构示意图为，则X=______，氧元素位于第______周期。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:

    （1）指出标号仪器的名称:②________；

    （2）实验室若用装置C制取氧气,其化学方程式为________；若用G装置收集氧气,应从_______(a或b)通入。

    （3）用D装置收集氧气时,检验气体收集满的方法是_______________。

    （4）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。已知氨气(MH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。实验室制取并收集氨气,所选择的制取装置是______(填标号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）保持水的化学性质的最小粒子是______填名称．

    （2）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是______填序号．

    A.冰块B. 纯碱C. 面粉D. 酒精

    （3）我国水资源丰富，但分布不均，天津属于极度缺水城市，周边区县有些村民用地下水作为生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水；生活中可用______的方法降低水的硬度．

    （4）自然界中的水一般要净化后才能使用，综合运用①过滤②沉淀③蒸馏几项操作净水效果更好，其先后顺序是______（填序号）．

    （5）高铁酸钠是一种高效多功能的水处理剂，高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是______（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。

    请你参与下列的探究并回答问题。

    （资料卡片）硫酸钙微溶于水，易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

    （提出问题）上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？

    （方案设计）小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2，小江认为不可能，小江的理由是_________。

    大家经过讨论后，设计了如下三个实验进行对比分析。

    （实验与结论）（1）请你填写实验报告中①、②处的内容。

    实验

    实验现象

    实验分析、结论

    A

    剧烈反应，急速放出大量气泡

    反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳

    B

    产生气泡，速率迅速减慢，随后反应几乎停止

    无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2

    C

    现象：_________

    反应速率适中，气体便于收集

    （2）根据探究结论，适合在实验室制取二氧化碳的是_______ (从A、B、C中选一种)。

    （3）实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是______。

    （拓展与迁移）（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素：_____ ,C+O2CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_________。（答出1条）

    （2）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

    2

    10.76

    通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_____有关；

    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：_________。

    （3）某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：

    实验

    1

    2

    3

    4

    加入样品的质量/g

    5

    10

    15

    20

    生成CO2的质量/g

    1.54

    3.08

    4.4

    m

    ①哪几项反应中盐酸有剩余_____________；

    ②上表中m的数值是__________________；

    ③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________。(要有完整的计算过程)

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