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    【题目】下列实验能达到实验目的的是

    序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验

    目的

    验证面粉粉尘能发生爆炸

    探究可燃物的燃烧条件

    探究溶剂种类对物质溶解性的影响

    探究二氧化碳能与水反应

    A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③

    【答案】D

    【解析】

    ①在金属罐中用燃烧的蜡烛、面粉并鼓入空气的方法能验证粉尘能发生爆炸，可燃物与氧气充分混合点燃会发生爆炸，①正确；

    ②实验运用了对比的实验方法，铜片上的白磷与红磷对比，能得出可燃物燃烧的条件是：温度达到可燃物的着火点，但红磷着火点较高，放入水中无法证明是缺少氧气致使不燃烧，②不正确；

    ③碘溶于汽油，不溶于水，能说明物质的溶解性与溶剂种类有关，③正确；

    ④二氧化碳分别通入水和石蕊试液中无法证明二氧化碳是和水反应的还是和石蕊反应，④不正确；

    故选D。

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    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．根据图回答：

    （1）______℃时，a和c的溶解度相等

    （2）t3℃时，把20克a、b、c三种物质分别加入到盛有50克水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系______（填字母，下同）若将温度降低到t1℃时，溶液质量的大小关系为______．

    A c＞a=b B b＞a=c

    C a＞b＞c D b＞a＞c

    （3）t1℃时，从含有a、c两种溶质的饱和溶液中分离出 c的办法是：_____________________

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    A. 该反应中乙、丙、丁都是氧化物

    B. 反应生成丙、丁分子个数比为3：1

    C. 参加反应的甲、乙的质量比为15：56

    D. 该反应前后氧元素的化合价不变

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    【题目】将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是

    A、反应结束后镁一定有剩余

    B、反应消耗盐酸的总质量一定相等

    C、0~t1时，产生氢气的质量镁比铁大

    D、0~t2时，参加反应的镁的质量与铁相等

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    【题目】下图是某反应的微观示意图，有关说法不正确的

    A. 反应前后均为混合物

    B. 该反应是化合反应

    C. 可保持物质化学性质的粒子是①②⑤

    D. 反应前后没有发生变化的粒子是④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“人工固氮”的新方法的反应过程示意图如下：

    （1）依据反应的微观示意图写出化学方程式________________________。

    （2）氨气进入大气后与水作用，可能形成“碱雨”，写出碱雨中的碱的化学式________________。

    （3）氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下：

    ①加入的X应为__________（填字母序号）。

    A H2SO4 B CaSO4 C SO2

    ②生产流程中能被循环利用的物质是_______________。

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    【题目】化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：

    (1)制得氧气的质量是________g。

    (2)过氧化氢质量分数是__________？

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    【题目】如图是元素周期表中的一部分，下列有关说法中正确的是（　　）

    A. 锂原子的质子数为3

    B. 氢元素的相对原子质量1.008g

    C. 锂元素和氢元素都属于金属元素

    D. 锂元素和氢元素属于同周期元素

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    【题目】实验室用KClO3和MnO2制O2，反应后分离KCl和MnO2（难溶于水）。下列图示装置能达到实验目的是（　　）

    A. 用此装置制取O2B. 用此装置收集O2

    C. 用此装置过滤D. 用此装置蒸发滤液

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