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【题目】将30g 碳酸钠溶液与482g氯化钡溶液混合,碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应。过滤,所得滤液质量为585g,试计算:所得滤液中溶质的质量分数为多少?

(反应的化学方程式为:Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl

【答案】20%

【解析】

试题分析:根据反应前后溶液减少质量即为生成碳酸钡沉淀质量,再利用化学方程式进行计算得出氯化钠质量,最后利用溶质质量分数公式进行计算。具体步骤如下:

解:根据质量守恒定律,生成BaCO3的质量为30g+482g-585g=197g……(1

设所得滤液中NaCl的质量为x

Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl

197 117

197g x

197:117=197g :x……(1

x=117g ……(1

滤液中溶质的质量分数为……(1

答:所得滤液中溶质的质量分数为20%。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分)某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.

【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原因 (用化学方程式表示)

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应

【实验探究】

(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.

实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中

(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.

实验步骤

实验现象

实验结论

向B实验后的溶液中加入

验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列生活中的现象,与物质的溶解性无关的是

A.揭开啤酒瓶盖,有大量气泡溢出

B.冬天玻璃窗户上结“冰花”

C.烧开水时,沸腾前有大量气泡

D.把糖水放在冰箱里冷藏,杯底出现了晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A.①向稀盐酸中不断加水

B②等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应

C.③向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体

D.④分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.冰棒融化 B.木材燃烧

C.湿衣服晾干 D.灯泡发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法:

(1甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入10g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答:

①酚酞溶液的作用是

②边滴加稀盐酸,边要用玻璃棒不断搅拌的目的是

③当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸146g,则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数

(用百分数表示

(2乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的。

①下列使用pH试纸的方法正确的是 (填字母

A将pH试纸剪成几段节约使用

B将pH试纸直接插入待测液中

C将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确。在老师指导下,乙组同学取了10g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像(简单表示为图所示

请回答:图中a点表示的含义是 ;b点溶液中含有的阳离子有 (填离子符号;乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数,除了要用到已有数据外,你认为还需要的数据是

(3丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因 ;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用图中操作可完成甲、乙两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液.下列说法中,正确的是( )

A. 甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B. 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的

C. 乙实验按照②③①的步骤进行操作,会导致配制的溶液浓度偏小

D. 乙实验中,若所用烧杯刚刚用清水洗过,会导致配制的溶液浓度偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9)为探究碱的性质,进行如下实验。

1)如图甲所示.加入一定量的盐酸后,溶液红色褪去,溶液温度 (升高”“降低不变”)(2)

2)如图乙和丙所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和 NaOH溶液中。一段时间后.甲中液面高于乙.说明NaOHCO2发生了反应.该反应的化学方程式为_______________(3)。实验中乙的作用是__________________________(2)

3)实验结束后,进行废液处理。将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中.再将甲所得溶液缓慢加入。全部加入后测得溶液pH3.调节PH接近7.达到排放标准。将甲所得溶液缓慢加入的过程中.大烧杯内可观察到的现象是__________________________(2)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.冰雪融化 B.榨取果汁 C.火药爆炸 D.液化空气

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