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【题目】某同学向100.00g水中加入0.56g氧化钙(见下图A),并设计了后续实验方案:

(1)氧化钙的俗称是___________

(2)A中发生的反应的化学方程式为___________

(3)在室温下,将B中白色浑浊液变为C中无色澄清液的操作I”的名称是_________

(4)测得C中液体质量仍为100.00g,则其中溶质的质量分数为______(保留两位小数)

(5)如操作II为通入一种气体,则发生反应的化学方程式为 __________

(6)如操作II为加入少量某固体,则该固体可能是_______(填序号)

①氧化钙 ②冰块 ③氯化钠 ④氢氧化钠

【答案】生石灰 CaO+H2O═CaOH2 过滤 0.18% CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O ①④

【解析】

1)氧化钙俗称生石灰;

2)氧化钙与水反应生成氢氧化钙;反应的化学方程式为:CaO+H2O═CaOH2

3)分离出液体中的难溶性固体采用过滤操作;

4)设与氧化钙的反应的水的质量为x,则:

x=0.18g

测得C中液体质量仍为100.00g,即所得溶液中氢氧化钙的质量为0.18g,则其中溶质的质量分数为×100%=0.18%

5)氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀和水,所以通入二氧化碳后会变浑浊;反应的化学方程式为:CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O

6)氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,如操作II为加入少量某固体后变浑浊,说明加入该固体后溶于水或与水反应放出热量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

(1)实验室制二氧化碳可选用的发生装置是(填序号)_______

(2)能用D装置收集CO2的原因是_________

(3)实验室用高锰酸钾制氧气时,反应的化学方程式为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢在生产生活中有着广泛的应用。化学实验小组对过氧化氢的某些性质进行了研究。

Ⅰ.不稳定性

(1)如图所示进行实验(还测量收集的氧气体积),过氧化氢分解的化学方程式为_________________

(2)能用排水法收集氧气的原因是 _________________________

(3)已知:常温常压下,氧气的密度为1. 33 g·L–1。实验小组称量了10 g溶质质量分数为 6%的过氧化氢溶液进行实验,如果将该过氧化氢溶液一次性全部放入锥形瓶中,则选择规格为________mL(选填“50”、“200”或“250"”)的量筒收集氧气较为合适。

(4)实验小组同学还探究了温度对过氧化氢分解速率的影响,相关实验数据如下表:

由此得出的结论是_________________________

Ⅱ.腐蚀性

(查阅资料)H2O2溶液有一定的腐蚀性。

(进行实验)将铜片分别浸泡在以下3种溶液中进行实验,实验现象如下表:

(解释与结论)

(5)实验④的作用是________________

(6)实验⑤中铜片被腐蚀的反应为Cu + H2O2+ H2SO4=CuSO4+□________,请补全该反应的化学方程式。

(反思交流)

(7)小红同学提出,实验⑤中除发生(6)所给的反应外,还发生了另一个反应导致有细小的气泡产生,该反应的反应物是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸氢钠受热易分解,生成碳酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为________。充分加热20 g含碳酸钠的碳酸氢钠固体,反应前后固体中钠元素的质量分数之比为710,则生成水和二氧化碳的质量之和为______ g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示,下列说法正确的是(  )

A. 两个反应都属于置换反应

B. 两个反应的条件均为加热

C. 两个反应中,碳元素的化合价都升高

D. 两个实验中,试管或玻璃管内固体质量的减少量都等于产生的二氧化碳的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除杂(括号内为杂质)的方法和原理正确的是

A. CO2H2):2H2+O22H2O B. N2O2):2Cu+O22CuO

C. AlFe):Fe+2HCl==FeCl2+H2 D. KClKClO3):2KClO32KCl+3O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】第四组同学从“制备氧气”方面展开探究实验室制取气体的部分装置如下图所示,完成下表内容。

氧气(O2

高锰酸钾

过氧化钙(CaO2)、水

反应原理

(用化学方程式表示)

_________

________

药品状态、反应条件

_________

固体和液体、常温

发生装置

A

_________(填标号)

收集装置

F、_________(填标号)

检验与验满

(以排气收集法为例)

均可使用带火星的木条,操作不同处为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息。请用化学符号表示:

(1)二氧化碳中氧元素化合价是-2 ___________

(2)3 个氢氧根离子 _________(3)2 个氮气分子_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是(  )

A. SO2:表示二氧化硫中含有2个氧原子

B. 2Fe:表示2个铁原子

C. :表示一个镁离子带2个单位正电荷

D. S2:表示硫元素的化合价为﹣2

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