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    信息题：在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体．一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成一种酸和一氧化氮．生成的酸与草木灰发生反应，可以形成一种硝态氮肥．根据以上信息，填写下列空白：
    （1）一氧化氮的性质有
     
    ；
    （2）写出二氧化氮与水作用的化学方程式
     
    ；所生成的酸中氮元素的化合价为
     
    ．
    （3）消防官兵抢险时，配戴的防毒面具中装有活性炭，其作用是
     
    ．
    考点：化学性质与物理性质的差别及应用,碳单质的物理性质及用途,有关元素化合价的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：结合课本知识的信息
    分析：（1）物质的性质包括物理性质和化学性质，物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．
    （2）根据题中给出的反应物和生成物，利用质量守恒定律定律配平即可；根据化合物中正负化合价的代数和为零进行分析．
    （3）根据活性炭的性质和作用进行分析．
    解答：解：（1）由题意可知：一氧化氮是一种无色气体，不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
    故答案为：无色气体，不溶于水，易与氧气化合．
    （2）根据题意信息“易溶于水，它溶于水后生成一种酸和一氧化氮”，由分析可知，二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，其反应的方程式为：3NO2+H2O═2HNO3+NO．在HNO3中H为+1价，氧为-2价，则根据正负化合价的代数和为零，可知N为+5价；故答案为：3NO2+H2O═2HNO3+NO；+5价；
    （3）活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、有毒气体等，常常用于救援人员使用的防毒面具，故填：吸附．
    点评：本题通过叙述一氧化氮的性质，让学生了解物理性质和化学性质的区别，并考查了化学方程式的书写和活性炭的作用等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表提供的四组物质中，符合如图所示的一组物质是（相连的两种物质在一定条件下可以发生化学变化）（　　）
    甲乙丙丁
    ACOO2H2SO4Fe2O3
    BZnHClCuSO4NaOH
    CNaOHSO2KOHCuCO4
    DNa2CO3Ca（OH）2HCIBaCl2
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示的实验操作中，不正确的是（　　）
    A、
    熄灭酒精灯
    B、
      检查气密性
    C、
       倾倒液体
    D、
       加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为21.5g（1g以下用砝码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（　　）
    A、21.0g
    B、20.5g
    C、21.5g
    D、20.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某综合实践活动小组同学，对我县某化工厂排放的污水进行检测，发现主要的污染物为氢氧化钠．为测定污水中氢氧化钠的含量，取100g污水于烧杯中，加入36.5g质量分数为10%的稀盐酸恰好完全反应．（假设污水中其他成分不与稀盐酸反应）请回答下列问题：
    （1）写出有关反应的化学方程式：
     

    （2）100g污水中含氢氧化钠质量为：
     

    （3）写出求解反应生成的氯化钠的质量（X）的比例式：
     

    （4）污水中所含氢氧化钠的质量分数
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里，可以利用如图装置制得铁．
    （1）A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）B处可观察到的现象是
     
    ；C处酒精灯的作用是
     

    （3）待四氧化三铁完全反应后，停止加热A处，在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却．若不继续通入一氧化碳．可能出现的后果是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．
    （1）下列实验操作中不正确的是
     
    （填标号）．
    ①制备气体前检查装置的气密性
    ②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯
    ③将用剩的药品放回原试剂瓶中
    ④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
    （2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是图1中的
     
    （填标号）．

    （3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图2所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：
    锥形瓶中的物质胶头滴管中的物质观察到气球（A、B）的变化有关反应的化学方程式
    甲二氧化碳浓氢氧化钠溶液
     
     
    乙
     
     
    		A气球胀大
    B气球无明显变化
     
    （4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月11日日本北部近海发生里氏9.0级地震并引发海啸，导致福岛第一核电站事故频发，造成大面积环境污染，周边区域内的居民被紧急疏散．
    （1）地震发生后，灾区饮食供应短缺，灾民每人每天只能领取一瓢水，两团米饭和一片咸鱼，其中富含糖类的是
     

    （2）目前许多国家都在大力发展核电，结合图可知，核电站的能量转化方式是核能→热能→动能→电能，为了防止意外发生，核电站都具备柴油发电机，它的能量转化方式是
     
    →热能→动能→电能．
    （3）3月14日，核电站2号机组厂房内发生氢气爆炸，可燃物在有限的空间内急剧燃烧会引起爆炸，实验室用面粉模拟粉尘爆炸的实验时，需要快速鼓入空气使面粉充满容器，这样操作的目的是
     

    （4）3月17日，为了降低不断上升的反应堆的温度，工作人员开始向3号机组注水，有专家称这样加快反应堆外部钢壳的锈蚀，增大核泄漏的风险，钢铁锈蚀的条件是
     

    （5）4月19日，日本研究人员宣布，他们开发出一种能有效捕捉溶解在水中的放射性碘、铯等离子并使之沉淀的粉末，这种粉末有大量与铯大小几乎相同的孔，这种孔能捕捉溶解在水中的铯离子，这种净水方法化学上称为
     
    ，具有类似作用的净水剂还有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的用途主要由其物理性质决定的是（　　）
    A、用碳素笔书写重要文件
    B、干冰用于人工降雨
    C、用稀硫酸清除金属表面的锈迹
    D、氦气可以用作保护气

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