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【题目】1)从CHOCaNa5种元素中选择恰当的元素,用化学符号填空:

2个钙原子_____

②碱溶液中共有的离子______

③能作干燥剂的氧化物_____

④侯氏联合制碱法中的_______

2)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图,试回答下列有关问题:

氯元素的核电荷数是___A表示的粒子符号是___BC对应两种元素最本质的区别是_______

【答案】 CaO Na2CO3 17 质子数不同

【解析】

1)①原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字。2个钙原子表示为:

②碱溶液中共有的离子是氢氧根离子,其离子符号为:

③能作干燥剂的氧化物是氧化钙,其化学式为:CaO

④侯氏联合制碱法中的是碳酸钠,其化学式为:Na2CO3

2)由图知氯元素的核电荷数是17A表示的粒子是钠离子,符号是BC对应两种元素最本质的区别是质子数不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图4所示,下列叙述正确的是

4

A.硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度

B.降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和

C.t ℃时,硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等

D.60 ℃100 g水中加入90 g硝酸钾,充分搅拌,可得到硝酸钾的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是某兴趣小组探究酸、碱性质的部分片段,请你一起参与探究。

1)在白色点滴板的AB两凹槽内分别加入少量稀硫酸、氢氧化钙溶液,然后分别滴加紫色石蕊溶液,则AB凹槽内溶液颜色分别为________________________

2)在盛有稀硫酸的试管里放入一根生锈 (铁锈的主要成分是Fe2O3)的铁钉,过一会取出铁钉,用水洗净,铁钉表面变得很光亮,溶液颜色变成了____________色,利用此反应可清除铁锈,除锈的原理用化学方程式表示为__________________。但除锈时不适宜将生锈的铁制品长时间浸泡在稀硫酸中,原因是(用化学方程式表示)___________________________

3)兴趣小组成员在准备探究氢氧化钠性质的时候,发现了一瓶上个月做实验用的氢氧化钠忘记了盖瓶盖,对于该固体是否变质,同学们提出了假设并通过如下实验来验证假设, 请完成表格。

实验者

实验操作

实验现象

实验结论

实验评价与反思

小军

取少量固体溶于水,制成溶液,向溶液中滴加稀盐酸

发现有气体生成

全部变质,白色固体是碳酸钠

结论错误。原因是______________

小华

取少量固体溶于水,制成溶液,向溶液中滴加无色酚酞溶液。

酚酞溶液变红

没有变质,白色粉末是氢氧化钠

结论错误。原因是______________

小红

取少量固体溶于水,制成溶液。

①向所得溶液中滴加足量BaCl2溶液,

②然后过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液

①有__产生。

②发现酚酞_________

部分变质,白色粉末是氢氧化钠和碳酸钠

结论正确.①实验现象用化学方程式表示为________

4)通过探究发现,氢氧化钠在空气中不仅吸收水分,发生______________现象,还会与空气中二氧化碳发生反应,反应方程式可表示为______________,所以氢氧化钠必须密封保存。三氧化硫也能与碱反应,请写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。

1)写出仪器的①名称________________

2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生装置和收集装置的组合是______(填写装置的序号,下同),写出该反应的化学方程式:________

3)查阅资料,实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰固体加热制取甲烷。请选择制取甲烷的发生装置______,欲收集较干燥的甲烷气体可选用的收集装置是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示为实验室中常见的气体制备、净化、干燥和收集实验的部分仪器。 试根据题目要求,回答下列问题:


1)用石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体。(提示:挥发出的少量 HCl 气体可用硝酸银溶液吸收)。

①仪器 A 中发生的化学反应方程式是__________

②某同学设计的仪器连接顺序为_________________

③为证明二氧化碳能和水反应,可将二氧化碳气体通入装置中__________填装置字母)

2)小明同学欲利用锌粒和稀硫酸制备的氢气来测定某氧化铜和铜的混合物样品中铜单质的质量分数,仪器连接顺序为:A→C1→D→C2→C3(已知:CuO+H2Cu+H2O,其中C1C2C3为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右。

D 处大玻璃管内可以观察到的现象是_______________

②根据完全反应后C2装置的质量变化测定样品中铜单质的质量分数,若装置中不连接C1,则样品中铜单质的质量分数将________________(填偏大”“偏小”“不受影响之一)。

③取混合物样品 10g,若测得充分反应后,D 处大玻璃管内的物质总质量减少 1.6g,则原混合物样品中铜单质的质量分数为______________

④经测定,仪器 A 中稀硫酸和锌粒反应后溶液 pH 变大了,试叙述其中的化学原理____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaClNaOHNa2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:

1)探究成分

①小张同学取待测液测得pH=10,他得出的溶液中一定不含_______。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到______,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。

②小李同学对小张同学的结论提出疑问,拟进行以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为_______,过滤,取滤液,(写出还需进行的操作及现象)________________。通过实验,小李认为小张结论不正确。

③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠,但因吸收空气中 _____的而变质。

2)测定碳酸钠的浓度

取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中,再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生(假设生成的二氧化碳全部逸出)。测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如下表所示。

累计加入盐酸的质量/g

0

25

37.5

50

烧杯中物质的总质量/g

50

75

85.3

97.8

请你计算:①这一测定过程中产生二氧化碳质量为___g

②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数___(写出计算过程)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下文字叙述与图像不相符的是

A.等质量的ZnFe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应

B.向盐酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH

C.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

D.向某氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生产生活中应用广泛。

(1)最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管和塑料金属复合管,输送热水一般用铜管。下列管材中,属于金属材料的是______填字母序号

(2)铁是生活中常用的金属。如图是某“取暖片”外包装的图片。该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会发热。

发热剂需接触空气才会发热,原因是铁要与______等物质共同作用才会生锈。

推测发热剂成分中氯化钠的作用______。将生锈的铁片放在盐酸和氯化铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下图有关物质间转化关系中,涉及物质均为初中化学常见的物质。其中ABC 均为氧化物,A为黑色固体,C可用作蔬菜大棚中的气体肥料;DEF为不同类型的化合物,F俗称纯碱,EG按照一定比例混合可制备波尔多液(图中部分反应物、生成物已略)。

1)固态C的俗称为________

2)写出D的一点用途________

3)写出A→C的化学方程式________

4)写出EF发生反应的化学方程式_______

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