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【题目】根据如图回答问题.

1)仪器a的名称是_____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____,应选择的发生装置是_____(填字母), 收集装置为_____。如图E所示,铁丝与氧气反应瓶底放水的原因是_____

3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为_____;选择的收集装置为_____

4)实验室检验CO2的反应原理是_____(填化学方程式),检验CO2是否收集满的方法是_____

5)如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明_____

6B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_____

【答案】酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A C 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O C CaOH2+CO2CaCO3+H2O 将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了 密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧 防止生成的气体逸散到空气中

【解析】

1)仪器a是酒精灯,故填:酒精灯;

2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的反应物是固体,反应条件是加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,所以应选择的发生装置是A,收集装置是C,玻璃是热的不良导体,所以铁丝与氧气反应瓶底放水的原因是:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;

故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;AC;防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;

3)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O;二氧化碳密度大于空气,应用向上排空气法收集;

故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OC
4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

故填:CaOH2+CO2CaCO3+H2O;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;

5)将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
故填:密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;

6)在制取气体时,长颈漏斗下端必须伸入液面以下,原因是防止生成的气体逸散到空气中;故填:防止生成的气体逸散到空气中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中M是家用气态燃料的主要成分;XYZ为单质;ABCD为氧化物,BC的组成元素相同。已知DZ均为黑色粉末,反应④的条件是高温,其余反应条件均已略去。

请回答下列问题:

1)写出有关物质的化学式: D_________

2)反应①、② 、③、④、⑤中属于化合反应的为_________(填序号);

3)写出反应的化学方程式:②______________________。⑤_______________________

4)反应①中要减少物质C的产生,可以采取的措施是:______________

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【题目】工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如下:下列说法不正确的是(  )

A.物质C是由碳、氧两种元素组成的B.该反应前后原子的种类没有发生变化

C.该反应前后各元素化合价都没有变化D.该反应的前后总共2种氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用语言,请用适当的化学用语填空。

(1)3个二氧化碳分子:_________________________________________

(2)2个镁离子:_____________________________________

(3)空气中含量最多的气体:_____________________________________

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价:_____________________________________

(5)4个氢氧根离子:_____________________________________

(6)氯酸钾:_____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是

A.分子的种类在化学反应中发生了改变

B.该反应的反应类型为分解反应

C.反应生成的丙物质属于单质

D.每个乙分子中含有1A原子和1B原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGH八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,BG都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

1)请你根据上述信息,推断出下列物质(用相应的化学符号填空)

A ___________________ D_______________E_________________

2)写出反应的文字表达式,反应的符号表达式,并指出反应的基本类型:

____________________________________________________反应。

_________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白,于是想探究该固体的 成份。

(提出问题)该淡黄色固体的化学成份是什么?

(查阅资料)

(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水,在空气中点燃硫单质,生成一种无色、 有刺激性气味的气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应,生成气体并放出大量的热。

(设计实验方案)

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象。 方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。 比较以上两方案,你认为的最佳方案是___(方案一方案二”),理由是___

(实验验证并得出结论)

(1)小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生,并且验 证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH),确定该淡黄色 粉末为过氧化钠(Na2O2)

(2)小明还想对生成的气体成分进行判断,他提出了以下三种假设:

A 该气体是 CO2 B 该气体是 O2 C 该气体是 H2

①同学们首先一致认为上述假设中的___(“A”“B”“C”)肯定不合理,理由是_____

②通过查阅资料,同学们又得知:在化学反应中,有元素化合价升高,就必然有元素 化合价降低。于是通过小组讨论,大家一致认为上述假设中的____(“A”“B”“C”)肯定也不合理.。

③同学们用图 1 装置(装置气密性良好)进行实验检验,验证了上述分析的合理性:

他们的方法是:打开活塞使水流入试管,将带火星的木条放在导管___(“a”“b”)处,发现木条复燃,说明生成的气体是氧气。

(思考与小结)

(1)下列关于 Na2O2说法不正确的是___(填字母序号)

A Na2O2中氧元素的化合价是-2

B Na2O2必须密封保存

C Na2O2着火后可用水扑灭

(2)根据上述实验信息,写出过氧化钠(Na2O2)与水反应的化学方程式为:___

(交流与反思)

(1)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,又立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢, 写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式:___

(2)小王同学用图2装置,测量生成氧气的体积:测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行,因此应选用图2 装置中的____(“A”“B”),选择的理由或原因是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究,实验装置如图:

1)按如图连接好装置后,点燃红磷之前,应该对装置进行_____________

2)点燃燃烧匙中的红磷,迅速插入集气瓶中,红磷继续燃烧,写出红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式:_____________

3)冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是______________

4)若将红磷换成镁条,则装置冷却后,进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出,减少的气体中除了氧气,一定还有_______________

5)若红磷换成炭粉,该实验但能否获得成功?______,理由是 ___________

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【题目】(8分)如图表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去),其中A为天然气的主要成分,C为相对分子质量最小的氧化物,F为红棕色粉末,G为最常见的金属,B、D、E均为无色气体。请回答:

(1)X是________________(填化学式)。

(2)B物质固态时的名称是________,该固态物质在实际生活中的一种用途是 ___

(3)写出下列反应的化学方程式

①A+E→B+C:

②G与E在一定条件下反应的化学方程式: ___ ______

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