【题目】下列实验设计不能实现其对应的实验目的是
A. 此装置可以控制反应的发生和停止
B. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果
C. 探究空气与呼出气体中CO2含量高低
D. 此装置可以探究二氧化碳是否能溶于水
【答案】B
【解析】
A、关闭止水夹,球形干燥管内气压增大,液面下降,大理石和稀盐酸分离,反应停止,打开止水夹,球形干燥管内气压减小,液面上升,大理石和稀盐酸接触,反应开始,产生气体,可以通过控制止水夹的开闭来控制反应的发生和停止,A选项正确,不符合题意;
B、比较MnO2和Fe2O3的催化效果,应在两支试管中加入体积相等,质量分数相同的过氧化氢溶液,图中过氧化氢溶液质量分数不同,B选项不正确,符合题意;
C、探究空气与呼出气体中CO2含量高低,分别在盛有呼出气体和空气的集气瓶中滴入等量的澄清石灰水,呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊,空气的集气瓶中澄清石灰水无明显现象,可以达到实验目的,C选项正确,不符合题意;
D、往装有二氧化碳的塑料瓶中加入水,盖上瓶盖,充分振荡后瓶子变瘪,说明二氧化碳溶于水,可以达到实验目的,D选项正确,不符合题意。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:
(1)20℃时,欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液,所需水的质量关系是A________B(填写“>”、“<”或“=”).
(2)要在不改变溶质的质量分数的前提下使50℃时C的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的方法是________.
(3)将50℃时三种物质的饱和溶液分别都降温到20℃,此时溶液中溶质的质量分数从大到小是________.
(4)甲、乙两烧杯中分别装有50℃的100克和200克A的饱和溶液,若将两份溶液都降低到20℃,析出晶体质量的关系是甲________乙(填写“>”、“<”或“=”),若将两份溶液都恒温蒸发10克水,析出晶体质量的关系是甲________乙.
(5)欲从混有少量A的B物质的饱和溶液中得到纯净的B晶体,应该采用的方法是________.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)许多物质的命名与元素的化合价高低有关,如锰酸钾、高锰酸钾,其中锰元素的化合价分别为+6、+7.氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、﹣1 等,由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为_________________,化学式为__________________________________。
(2)某种由 FeO 和 Fe2O3 组成的混合物中,两种组分的个数之比为 3:2,则 670g 混合物中 Fe 元素的质量是__________________________________g。
(3)测知Fe2O3和另一种氧化物的混合物中氧的含量为50%,则另一种氧化物可能是_________。
A SO2 B Na2O C CO2 D MgO
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】I.写出下列反应的文字或符号表达式:
①碳酸氢铵受热分解__________;②二氧化碳的检验___________;
③铁丝在氧气中燃烧___________;④镁条在空气中燃烧____________;
⑤磷在氧气中燃烧____________________。
Ⅱ.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内:
A是_________;B是_________;C是___________;D是____________。
Ⅲ.如图所示,在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管内密封有空气,右端的管口跟空气连通。将玻璃容器固定在盛有80℃热水(恒温)的烧杯上,进行实验。
试回答:(1)实验过程中可观察到的现象是:白磷_____________,活塞___________________。
(2)由此实验可以得出的结论是:氧气的体积___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿色植物不但能美化环境,还可以吸收空气中的有害气体,起到净化空气的作用。一块面积为60000m2的绿化区域,种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物,晴天时,通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。请回答:
(1)造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和_______(填化学符号)。
(2)试计算,一个月(以30天晴天计)这片绿化区域能吸收____吨的有害气体(要有计算过程)?
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)写出相应的文字表达式。
①镁条燃烧____;②铁丝燃烧_____;
③水的通电分解____;④检验二氧化碳____。
(2)化学是一门以实验为基础的学科,我们要掌握仪器的使用方法,请填空。
①连接玻璃导管和胶皮管时,要先将导管_____,再将胶皮管挤套在玻璃导管上;
②从试剂瓶向试管中倾倒液体时,标签要_____;
③玻璃仪器洗涤干净的标志是____;
④量取9mL液体,需要用到的仪器为____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】回答下列与含碳物质有关的问题。
(1)普通干电池采用石墨作为电极材料,是利用其优良的__________性;
(2)天然气的主要成分是甲烷,写出甲烷燃烧的化学方程式________________。
(3)酒精是______(“可再生”或“不可再生”)能源,以一定比例添加到汽油里,成为乙醇汽油,其优点是________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据提供的仪器,回答下列问题:
(1)认识仪器:仪器A的名称是_____________;
(2)量取液体:量取5mL水,需要选择的仪器是______________(填字母序号,下同);
(3)向酒精灯里添加酒精应该用____________;
(4)用量筒量取液体,仰视读数会导致实际液体__________;
(5)捂热法检查装置气密性的具体方法___________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是____________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;如果实验时集气瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①可以看到红磷燃烧的现象是_____________;反应文字表达式____________;
②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________;(答一点即可);
③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_____________;
④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com