【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。下图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图，其中相同的球代表同种原子。在点燃条件下，A和足量B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如图。
(1)1个A分子中含有_______________个原子。(2)A的相对分子质量是_______。
(3)该反应的化学方程式为_______________。
(4)在该反应中，生成的C和D的质量比为__________(结果用最简整数比表示)。
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名师点睛字词句段篇系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化，小郑设计如图所示的装置进行实验，实验过 程观察到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝，浸有酚酞试液的棉球变红，澄清石灰水变浑浊。关于该实验，下列说法错误的是（温馨提示：无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝。）
A. 实验中棉球变红，说明生成 NH3
B. 该实验能体现环保的设计思想
C. 该实验设计复杂，只需把碳酸氢铵直接放于蒸发皿加热，固体消失可证明发生分解
D. 加热碳酸氢铵可发生反应：NH4HCO3 
NH3↑+CO2↑+H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：
（1）装置C由导管、_____和_____（填仪器的名称）组成。
（2）实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为_____，选用的发生与收集装置是_____（填序号，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2时，则选用的发生装置是_____。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为_____。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法_____（填“可行”或“不可行”），理由是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学符号表示
（1）硫原子______；
（2）2个氨气分子______；
（3）氯化铝中铝为正三价 _____ ，
（4）3个钾离子______；
（5）人体缺乏______元素，可能会导致智力低下。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是
A. 收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
B. 先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C. 停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
D. 加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C76H52O46。下列关于单宁酸的说法正确的是（ ）
A. 单宁酸属于氧化物
B. 单宁酸是由 76 碳原子、52 个氢原子和 46 个氧原子构成的
C. 单宁酸中 C、H、O 三种元素的质量比为 76：52：46
D. 单宁酸中 C 元素质量分数为 53.6%
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【题目】根据如图装置，回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为_________。
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是___________，反应的方程式为___________。
(3)若用G装置采用排空气法收集氢气，氢气应从__________进(选“c”或 “d”)。
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是__________，发生反应的方程式为_____________，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是________，收集CO2可选用_______，验满的方法是____________。
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【题目】如图是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是（）
（已知:“
”代表A分子，“
”代表B分子，“
”代表C分子）
A. 反应物与生成物均有单质B. 该反应中A、B、C的化学计量数之比为2:3:2
C. 该反应属于化合反应D. 反应前后，原子的种类和数量发生了改变
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【题目】某化学兴趣小组对某假黄金(铜锌合金)样品进行实验探究，称取样品10.0克于烧杯中，再将100.0克稀硫酸逐滴滴入，实验情况如下图所示。求：
(1)铜锌合金中，锌的质量是__________。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数是_______？
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