【题目】请根据下列图示,回答有关问题. ![]()
(1)请写出标号仪器的名称:① , ② .
(2)用装置A可制取二氧化碳气体,生成的二氧化碳可用澄清石灰水检验,该检验反应的化学方程式为 .
(3)用装置B收集氧气,证明氧气已经集满的方法是 , 用装置C收集气体的方法是法.
【答案】
(1)分液漏斗;集气瓶
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;排水
【解析】解:(1)仪器的①名称是分液漏斗,仪器②的名称是集气瓶. 故答案是:分液漏斗;集气瓶;(2)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(3)氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;用装置C收集气体的方法是 排水法.
故答案是:把带火星的木条放在瓶口来验满,如果带火星的木条在瓶口能复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了;排水.
【考点精析】通过灵活运用氧气的检验和验满和二氧化碳的检验和验满,掌握氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口;检验:用带火星的木条伸入集气瓶内;验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式中,书写正确的是 ( )
A. Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ B. 2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑
C. 2NaOH+SO2===Na2SO4+H2O D. NaCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图(未配平),其中不同符号的球代表不同种原子.下列说法不正确的是( ) ![]()
A.乙和丙中所含元素种类相同
B.该反应属于置换反应
C.该反应中共有三种元素
D.分子的种类在化学反应中发生了改变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一烧杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液,混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图所示:请根据题意回答问题:![]()
(1)在整个实验过程中,我们先后看到的现象是
(2)在整个实验过程中,放出气体总质量为 g,生成的沉淀总质量为 g.
(3)当滴入Na2CO3溶液至图中C点时,烧杯中溶液里含有的溶质是 . (写化学式)
(4)当滴入Na2CO3溶液至图中B点时,通过计算求此所得不饱和溶液中溶质质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有机物可按其组成的特征分类,例如CH4属于烷烃类,CH3OH属于醇类,CH3COOH属于羧酸类。下列各组物质中类别相同的是 ( )
A. CH4、C2H5OH B. CH3OH、C2H5OH
C. CH3COOH、C2H2 D. CH3CHO、CH3COOH
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,小敏同学取12.5g该样品进行实验,然后将100mL稀盐酸分五次加入该样品中,充分反应后测得每次生成气体的质量如下表所示(样品中的杂质不反应,生成的气体全部逸出).
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀盐酸的体积/mL | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的质量/g | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 0 |
请计算:
(1)生成气体的总质量是g.
(2)碳酸钙(CaCO3)的化学式量是 .
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】最早人们发现某些病人的尿液可以吸引蚂蚁,经研究发现这些人的尿液有甜味。患者体内葡萄糖的代谢不正常,可以用新制的___________来检验其尿液,如果含有葡萄糖,加热后的现象是___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某化学反应的微观示意图.其中○和●分别表示两种不同的原子,则下列说法错误的是( ) ![]()
A.该反应中有一种单质
B.该反应中生成物可能是氧化物
C.该反应前后各元素化合价不变
D.该反应遵守质量守恒定律
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