【题目】多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
（1）从微观角度:（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是___________（选填“原子”或“分子”）。
②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_______________。
（2）从能量变化角度:（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加人一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_______________；
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是______（选填字母序号）。
A.氯化钠 B.硝酸铵
C.浓硫酸 D.氢氧化钠
【答案】 分子 1:1 生石灰与水反应放出大量的热，水温升髙，达到了白磷的着火点 CD
【解析】根据所学知识和题中信息知，①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子，该反应是化学变化，分子是保持物质化学性质的一种微粒。由质量守恒定律知②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1:1。（2）从能量变化角度: ①往烧杯中加人一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热，水温升髙，达到了白磷的着火点。 ②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是C.浓硫酸 D.氢氧化钠，溶于水放热。
点睛∶本题主要考查化学变化的实质，质量守恒定律的应用以及燃烧的条件。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学活动小组将实验室制取二氧化碳后锥形瓶中的固液混合物过滤后，得到无色的滤液，同学们对滤液中溶质的成分进行了如下探究：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】甲同学的猜想：CaCl2
乙同学的猜想：HCl
你的猜想：（1）__________________________（填物质名称）
【活动与探究】甲同学认为乙同学猜想不合理，其理由是（2）___________。
甲同学为了验证自己的猜想，取少量滤液于试管中，将一段镁带插入滤液中，观察到（3）______现象后，即可得出甲同学猜想错误。
同学们经讨论，最终确定了滤液的成分。
【表达与交流】若将上述实验后废液直接倒入铁制下水管道，会腐蚀下水管，请用化学方程式解释其原因（4）________________________________________，因此应将该废液处理达标后再排放。甲同学提出可以向废液中加入过量的（5）____________，过滤后再排放。乙同学认为也可以将该废液（6）____________（填实验操作），即可得到纯净的氯化钙，回收再利用。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：②____________ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选用的发生和收集装置为_______(填字母)，该反应的文字表达式为_________________________________。
（3）实验室制取少量氧气时，发生装置最好选用_____。 如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是__________________________________________。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______(填字母)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是( )
A. 在物理变化过程中一定有化学变化
B. 在化学变化过程中一定会同时发生物理变化
C. 物理变化和化学变化不会同时发生
D. 不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验设计正确的是
A．用食盐水除去热水瓶中的水垢
B．用带火星的木条检验气体氧气
C．用肥皂水区分硬水和蒸馏水
D．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并在括号内写出基本反应类型
（1）过氧化氢溶液与红砖粉末混合____________________________（______）
（2）硫在空气中燃烧_______________________________________（______）
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物____________________________________
（4）生活中处处有化学，酒精灯内酒精燃烧生成二氧化碳和水，请写出实验室酒精灯燃烧时的文字表达式____________________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是（ ）
A. 单质是由单原子构成的分子
B. 只有单质与化合物才能形成混合物
C. 一种元素只能形成一种化合物
D. 原子可以相互结合形成分子
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在擦玻璃时，人们常向玻璃“哈气”，再擦会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的 ( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。
(1)d的名称是_______。
(2)用量筒量取液体体积时,视线要______________。
(3)对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中,你的选择是____(填序号)。
A.放回原瓶，防止浪费 B.放入实验室指定容器内 C.倒入水池，用水冲走
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