浓度 时间(min) 催化剂 | 30%过氧化氢溶液 | 15%过氧化氢溶液 | 5%过氧化氢溶液 |
| 加入Wg 二氧化锰 | 0.2min | 0.8min | 2.0min |
| 加入Wg 氧化铜 | 7.0min | 9.0min | 16.0min |
分析 【实验验证】根据过氧化氢溶液中伸入带火星的木条,没有复燃,说明产生氧气速度慢,加入氧化铜后,带火星木条复燃,说明氧化铁加快了反应速度;
【实验结论】根据反应物,生成物书写文字表达式;
【反思评价】催化剂在反应前后本身质量和化学性质都不变,所以不仅考虑反应前后氧化铜质量不变,还需要考虑化学性质;
【拓展】根据对比实验数据可知相同条件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同条件下,H2O2浓度越大,反应越快)进行解答.
解答 解:【实验验证】在实验一的试管中过氧化氢溶液中伸入带火星的木条,没有复燃,说明产生氧气速度慢;实验二中加入Wg氧化铜粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃,说明加入氧化铜后产生氧气的速度加快了很多,说明氧化铁加快了过氧化氢分解的速度;实验三将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为Wg,说明了反应前后氧化铁质量不变;
【实验结论】氧化铜粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂.该反应文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气;
【反思评价】催化剂在反应前后本身质量和化学性质都不变,所以不仅考虑反应前后氧化铁质量不变,还需要考虑化学性质是否改变;
【拓展】分析表格数据可知:当双氧水浓度相同时,向其中加入等质量的二氧化锰和三氧化二铁,发现生成等量的氧气所需要的时间是不同的,加二氧化锰的双氧水产生氧气的速率快;
故答案为:
【实验验证】氧化铜加快了过氧化氢分解的速度;反应前后氧化铜质量不变;
【实验结论】过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气;
【反思评价】探究反应前后氧化铁的化学性质不变;
【拓展】相同条件下,MnO2的催化效果比氧化铜好(或其他条件相同的情况下,H2O2浓度越大,产生氧气的速率越快).
点评 解答本题关键是要知道催化剂在反应前后本身质量和化学性质都不变,催化剂一定能加快反应速度.甲同学认为“氧化铁”粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 装置气密性不好对实验没什么影响 | |
| B. | 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝 | |
| C. | 该实验可以说明N2难溶于水 | |
| D. | 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高 | |
| B. | 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 | |
| C. | 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5 | |
| D. | 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 | |
| B. | 石蜡在空气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳和水 | |
| C. | 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 1H | |||||||
| 3Li | 9F | ||||||
| 11Na | 16S | 17Cl | |||||
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