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【题目】根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理,应用如图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的条件是(滴管中果汁体积相同)( )

A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数

B. 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

C. 烧杯中淀粉碘溶液的浓度

D. 烧杯中溶液的体积

【答案】A

【解析】

对比试验必须控制变量,当只有一个条件不同时,才可以通过对比实验知道该条件对实验是否有影响。要比较两种果汁中维生素C含量的多少,利用维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理,需取用相同的淀粉-碘溶液,溶液褪色时所用滴数越少则说明维C含量越高,所以两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积、 烧杯中淀粉碘溶液的浓度、 烧杯中溶液的体积都需要控制,而胶头滴管滴出的果汁的滴数为变量,不需要控制。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种固体物质的溶解度曲线,请根据图示回答下列问题:

1)在t2℃时,abc的溶解度的大小关系是_____

2P点是ac两条曲线的交点,其含义是_____

3t1℃时,将20ga固体放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量是_____g

4)若a中含有少量的b杂质,提纯a的方法是_____结晶。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是  

比较硬度,硬度小的是“愚人金”

灼烧,表面变色的是“愚人金”

浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”

浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。

(1)写出下列编号仪器的名称:①__________ ___________ ;④___________

(2)小鑫同学要用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,请指出装置中的一个不足之处____________________________;加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________

(3)小磊要用分解过氧化氢溶液的原理制取氧气,他应选用上图的_______(填序号,下同)作发生装置;收集氧气可以选用上图中______装置,依据是_________

(4)小涛要做铁丝在氧气中燃烧的实验,本实验所用的氧气最好用___________法收集,还要在集气瓶中留点水,目的是 ___________________;铁丝燃烧的现象为剧烈燃烧,___________,生成黑色固体,铁丝燃烧的化学方程式为_____________

(5)实验室常用金属锌(Zn)和稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取氢气,同时生成硫酸锌。根据以上资料介绍,则在实验室中制取氢气的装置可以选用上图的___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用,,请你回答下列问题:

(1)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味,这是利用了活性炭的____性;

(2)工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁,该反应的化学方程式为____

(3)CO2是一种宝贵的资源,科学家发现了一种利用CO2的方法,用CO2NH3为原料合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水,该反应的化学方程式为____

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【题目】填写如图所示仪器的名称:

(1)A____B____C____D____E___F____G______H____

(2)用编号回答:

①可在酒精灯上直接加热的是_____;加热时要垫石棉网的是____

②取一定量液体所需的仪器是____;用于吸取少量液体的是____;要准确量取10mL的水,需选用的是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有人提出使用高科技的添加剂可以使水变成汽油。小明同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点解开这个骗局。

(提出问题)根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油。

(猜想与验证)(1)确定水的组成。实验装置示意图如图:

通电一段时间后,对两支试管中的气体进行检验,试管1中的气体可使带火星的木条复燃,说明是________;将试管2中的气体移近火焰时有爆鸣声,说明是____。该反应的化学方程式为______________________________

实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的。

2)确定汽油的成分。操作如下:

实验步骤

实验现象

结论

①点燃使用汽油作燃料的油灯

②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方

现象:______________________________

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水。

③将烧杯迅速翻转,注入_________,振荡

现象:__________________________

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳。

实验结论:汽油的组成中含有碳元素和氢元素

请你用物质组成的观点解释水是否可以变成汽油__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一阶段的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体,根据要求回答下列问题.

(药品)①氯酸钾 ②高锰酸钾 ③过氧化氢 ④二氧化锰 ⑤稀盐酸

(装置)

1)写出A图中①仪器的名称___________

2)小聪同学选择药品③和④制取气体,则他应选用的发生装置是___________(填字母序号),选用的收集装置是___________(填字母序号)或D.该反应在文字表达式为____________________________若用排空气法收集该气体,则验满的方法是___________________

3)小亮同学用装置A制取氧气,则加热时试管中发生反应的文字表达式为________________,(任写一种)

4)小秀用装置F收集了半瓶氧气,然后将红热的细铁丝伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,能观察到的现象是_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是(  )

A. 点燃酒精灯

B. 测定空气里氧气含量

C. 检查装置气密性

D. 铁丝在氧气中燃烧

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