【题目】如图A~F是实验室制备某些常见气体的装置示意图.
·
(1)装置图中仪器a的名称为 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,写出反应的化学方程式:
。
(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ,
如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从 端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置作为发生装置,其主要优点是 。
(4)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
比较项目 | 排水法 | 向上排空气法 |
收集方法可行性分析 | 因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率,所以可用排水法收集。 | 因为_________①_________,所以可用向上排空气法收集。 |
收集过程分析 | 用排水法收集CO2,集满现象是: ② | “验满”分析:因气体无色,故集满与否较难确定.即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭,也难以证明空气完全排尽 |
向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短 | 先浑浊后变澄清所需时间较长 |
由上述实验可得结论 | 与排空气法相比,排水法的优点是: ③ |
(5)查阅资料可知:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与无色硝酸溶液反应,其化学方程式为Cu + 4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+ 2NO2↑+2H2O。反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。可用右图所示装置进行实验,请回答:
①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放入带有水的烧杯中,若观察到___________________________________,则表明该装置的气密性良好。
②打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,浓硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到硝酸与铜片接触,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象是:________________________________________________________________。
③上述实验完成后,须用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是_____________________。
【答案】(1)水槽
(2)2KClO32KCl+3O2↑
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 控制反应的速率、剧烈程度
(4)① 二氧化碳的密度比空气大(不与空气中的物质反应——这句话可不答)
②集气瓶内无气体(气泡从瓶外冒出等)
③用排水法收集的二氧化碳更纯净,现象更明显。
(5)① 干燥管内液面低于烧杯内液面(或干燥管内液面不上升)
②干燥管内出现红棕色气体,干燥管内液面下降,反应停止
③除去二氧化氮气体,防止污染环境
【解析】
试题分析:(1)装置图中仪器a是水槽
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,反应的化学方程式: 2KClO32KCl+3O2↑
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的密度比空气的密度大,空气从c端容易导出,故二氧化碳从b端进入 C装置用的是分液漏斗,能随时控制反应的速率、剧烈程度
(4)①二氧化碳的密度比空气大,故可用向上排空气法收集 ② 当气体从瓶外冒出时,表示已经收集满了气体
③用排水法收集的二氧化碳更纯净,现象更明显
(5)① 干燥管内液面低于烧杯内液面,表明装置气密性良好 ②铜与浓硝酸反应生成红棕色的NO2气体,关闭弹簧夹后,干燥管内的气体不能排出,压强变大,干燥管内液面下降,使得铜与浓硝酸分离,反应停止③NO2 是空气污染物,NaOH溶液能与之反应,故NaOH溶液的作用是除去二氧化氮气体,防止污染环境
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气及组成成分的说法中正确的是( )
A.可从空气中分离出氢气
B.稀有气体化学性质稳定,常可用作保护气
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A.干冰 B.熟石灰 C.食盐 D.生石灰四种物质
请按照下列要求选用物质的序号填空:
(1)可用于人工降雨的是 。
(2)可作食品干燥剂的是 。
(3)生活中作调味品的是 。
(4)用来降低土壤酸性的碱是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具。现有H、C、O、N、Na五种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①最简单的有机物 ; ②空气中含量最多的气体 ;
③人体中含量最多的物质是 ; ④炉具清洁剂中的碱 。
(2)如图是某品牌电饭煲的示意图。
①所标物质中,属于合金的是__________(填一种即可);
②电饭煲的外盖是塑料做的,制作时该用_______塑料(填 “热塑性”或“热固性”)。
③铝有很好的抗腐蚀性,其原因是(用化学方程式回答)________________________________________________。
④把煮好米饭的盖子打开,从内盖上淌下来的的水是 (填“硬水”或“软水”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是( )
A.增加易燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气浓度,可以使燃烧更旺
C.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
D.清除可燃物,达到灭火的目的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。
(1)填写下表空格中的化学式:
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据 顺序归纳整理的。
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:
(3)此同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成(如图)。比如①用稀硫酸除铁锈;②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”,其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①、②中任选一个,写出反应的化学方程式:________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法中,正确的是( )
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减
D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】苹果中富含苹果酸,苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是
A.苹果酸中含有12个原子
B.苹果酸的相对分子质量为112
C.苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%
D.苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4:4:4
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