【题目】洗衣粉是一种合成洗涤剂，其水溶液能使酚酞变红。洗衣粉的主要成分是表面活性剂，它在洗涤过程中用来疏松并去除污垢，有很强的起泡能力。洗衣粉几乎成为现代家庭必备的洗涤用品。但是，消费者在洗衣粉的使用方面还存在着一些误区。
误区一：泡沫越多去污力越强
洗衣粉中的泡沫主要来自于表面活性剂，洗衣粉加的多产生泡沫就会多，但并不是洗衣粉加得越多越好。当洗衣粉中的表面活性剂在水中达到一定浓度，溶液的表面活性达到最大值以后，去污力就不再随着洗衣粉质量的增加而增强，反而有减小的趋势。洗衣粉加过量，不仅影响去污力，还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤。另外，大量洗衣粉附着在衣服上，泡沫多，不易漂净，残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害。
误区二：水温越高去污力越强
水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响，在温水中比冷水中好，温水可以使更多的洗衣粉溶于水中，表面活性剂能发挥更大功效，从而达到洗涤去污的效果。但水温也不是越高越好，温度太高，会破坏其中的一部分辅助清洁成分，反而影响去污效果。另外，高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上，从而更难以洗净。经研究测定，洗衣粉清洗衣物时，水温以30℃至60℃为宜。
在1000g清水中加入某品牌洗衣粉，其去污能力的测定结果如下图所示。
误区三：洗衣粉可以洗涤所有衣物洗衣粉更适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物，不适合洗涤毛、丝绸等衣物。由于毛、丝绸等衣物中含蛋白质，会被碱性物质破坏。另外，婴儿衣物及成人贴身衣服也不要用洗衣粉洗涤。
看完以上关于洗衣粉认识误区的解读，相信你已经学到了一些正确使用洗衣粉的方法。
依据文章内容回答下列问题。
（1）洗衣粉溶于水后，溶液呈________（填“酸性” 或“碱性”）。
（2）从图像可知，若在1000g清水中加入该品牌洗衣粉，当洗衣粉与清水的质量比超过_________（整数比）时，洗涤去污能力开始明显下降。
（3）下列有关洗衣粉说法中正确的是_________（填序号）。
A 洗衣粉主要成分是表面活性剂
B 洗衣粉用量越多去污能力越强
C 用洗衣粉洗衣服时，应尽量用清水将其漂洗干净
D 洗衣粉适合洗涤毛和丝绸等衣物，不适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物
（4）“水温越高洗衣粉去污能力越强”说法不正确的理由是_________（答出一点即可）。
（5）影响洗衣粉去污能力的因素有_________。
【答案】碱性 1：200 AC 温度太高，会破坏其中的一部分辅助清洁成分，反而影响去污效果（或高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上，从而更难以洗净） 温度、洗衣粉质量与水的质量比等
【解析】
（1）根据“洗衣粉是一种合成洗涤剂，其水溶液能使酚酞变红”可知，洗衣粉水溶液显碱性；
（2）从图像可知，若在1000g清水中加入该品牌洗衣粉，当洗衣粉的质量超过 5g时，洗涤去污能力开始明显下降，即当洗衣粉与清水的质量比超过1：200（整数比）时，洗涤去污能力开始明显下降；
（3）A 根据“洗衣粉是一种合成洗涤剂，其水溶液能使酚酞变红。洗衣粉的主要成分是表面活性剂，它在洗涤过程中用来疏松并去除污垢，有很强的起泡能力”可知，洗衣粉的主要成分是表面活性剂，故A正确；
B 根据“误区二：水温越高去污力越强”可知，不是洗衣粉加得越多越好，洗衣粉加过量，不仅影响去污力，还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤，故B错误；
C 大量洗衣粉附着在衣服上，泡沫多，不易漂净，残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害，用洗衣粉洗衣服时，应尽量用清水将其漂洗干净，故C正确；
D 洗衣粉更适合洗涤棉、麻、化纤及混纺织物，不适合洗涤毛、丝绸等衣物，故D错误。故选AC；
（4）阅读上面科普短文中的误区二知，水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响，在温水中比冷水中好。但水温也不是越高越好，温度太高，会破坏其中的一部分辅助清洁成分，反而影响去污效果。另外，高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上，从而更难以洗净。所以“水温越高洗衣粉去污能力越强”说法不正确的理由之一是：温度太高，会破坏其中的一部分辅助清洁成分，反而影响去污效果（或高温还会使衣物上的某些污物凝固于织物纤维之上，从而更难以洗净）。
（5）阅读上面科普短文中的误区一、二知，影响洗衣粉去污能力的因素有：温度、洗衣粉质量与水的质量比等。
快捷英语周周练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。
则图中E为____________，H为____________，属于化合反应的是_______________，（填序号，下同），属于分解反应的是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成
干冰由碳、氧 2 种元素组成，碳、氧元素质量比为_____。
（2）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是_____；若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是_____；二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式是：_____；
（3）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2所示）．若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式：_____；
（4）认识物质的用途
①合理使用二氧化碳为人类造福。请举二氧化碳用途一例：_____。
②控制条件获取所需物质。反应物相同，条件不同，产物不同。请举一例：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：
（1）图中标有①的仪器名称：①________。
（2）用装置A制取氧气时，其试管口略向下倾斜的目的是_________________。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用收集装置为_______,检验二氧化碳是否集满的方法是__________________。
（4）实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，反应的化学方程式为__________________________,收集装置为______,发生装置选择B和F都可以，其中 F的主要优点是________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：
（1）t3℃时，50g水中加入50gA物质形成溶液的质量为____ 。
（2）要将t3℃时A B C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品——190号溶剂油的
重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤。迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，隧道内明火被全部扑灭。
（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是 。
（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有 和
。
（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是 。
（4）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是 。
A、迅速脱下衣物，扑灭大火 B、背对爆炸地点迅速卧倒
C、用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如下图所示，请回答下列问题。
(1) 
℃时，两物质中溶解度较大的是________；
(2) 
℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至
℃，析出固体质量较大的是_______的溶液；
(3) 
℃时，将100g水加人盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的________溶液。保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质质量分数_______（填“变大”、“不变”或“变小”）；
(4)欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是初中化学常的气体发生与收集装置,根据要求回答下列问题
(1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式是________________________，在反应物充足、外焰加热的情况下,一段时间后没有气体产生,将________________________使反应继续进行。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳所选用的收集装置是____ (填序号,F除外).化学方程式是_______________________________________________
(3)实验室用熟石灰固体和氯化铵固体在加热情况下制取氨气,发生装置可选用_______(填字母),氨气极易溶于水,密度比空气小,若用装置F收集氨气,应从_____(填“b”或“c”)端通入。
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