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【题目】某中学化学兴趣小组同学对化学史非常感兴趣,在看到法拉第所写的《蜡烛的故事》后,参照法拉第在书中提出的问题,对蜡烛进行了深人的系列研究。

(问题一)为什么蜡烛燃烧可以看到火焰而有些物质燃烧看不到火焰?对照木炭、铁丝、氢气、甲烷等物质燃烧的现象并查阅辞典中的字义后,大家一致认为蜡烛燃烧能看到的火焰的原因是_____

(问题二)为什么蜡烛燃烧的火焰总是竖直向上的拉长水滴状(如图1)?小吴同学经过思考给出的合理解释是_____

(问题三)蜡烛燃烧的火焰中哪层温度最高?

按照法拉第书中的提示,小周同学拿一张滤纸水平切人火焰中部,12秒后移出来,大家将看到滤纸上呈现的烧灼炭化痕迹最接近图2中的_____(填序号)。法拉第这样的操作手法既解决了问题也体现了科学家的智慧。

(问题四)蜡烛火焰中心处导出的气体可以燃烧,它的成分是什么?

小吴猜想:可能是蜡烛不完全燃烧生成的CO:

小周猜想:可能是蜡烛受热产生的石蜡蒸气

你的猜想:_____

为验证猜想,同学们用冷的湿毛巾包裏住一根较长的导管,导管的一端插人蜡烛火焰的中心以导出气体,导管的另一端做点火试验。

1)如果观察到_____现象,说明小吴的猜想是正确的

2)如果观察到_____现象,说明小周的猜想是正确的。

3)如果观察到_____现象,说明你的猜想是正确的。

【答案】石蜡的蒸气在燃烧 燃烧产生大量的热,使石蜡蒸气密度减小、上浮,在上浮过程中燃烧形成这一现象 D 蜡烛不完全燃烧生成的CO和石蜡蒸气 玻璃导管中没有明显现象,导管口有蓝色火焰 玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象 玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口有蓝色火焰

【解析】

[问题一]蜡烛燃烧能看到火焰的原因是石蜡的蒸气在燃烧;故填:石蜡的蒸气在燃烧;

[问题二]由于在重力作用下,热的空气轻(密度小),有上浮的趋势;冷的空气重(密度大),有下沉的趋势;燃烧产生大量的热,使石蜡蒸气密度减小、上浮,在上浮过程中燃烧形成这一现象.故填:燃烧产生大量的热,使石蜡蒸气密度减小、上浮,在上浮过程中燃烧形成这一现象。

[问题三]火焰的外焰温度最高,拿一张滤纸水平切入火焰中部,1-2秒后移出来,滤纸上呈现的烧灼碳化痕迹应该是一个圆环,故选D

[问题四]蜡烛火焰中心处导出的气体可以燃烧,可能是蜡烛不完全燃烧生成的CO;也可能是蜡烛受热产生的石蜡蒸气;还可能是蜡烛不完全燃烧生成的CO和石蜡蒸气;故填:蜡烛不完全燃烧生成的CO和石蜡蒸气。
如果观察到玻璃导管中没有明显现象,导管口有蓝色火焰现象,则小吴的猜想是正确的;
如果小周的猜想是正确的,蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却,又可凝成石蜡,故玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象,则证明小周的猜想是正确的;
如果上述两种现象都有,即玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口有蓝色火焰,则证明第三种猜想正确.

故填:玻璃导管中没有明显现象,导管口有蓝色火焰;玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口没有明显现象;玻璃导管中有凝固的石蜡,导管口有蓝色火焰。

练习册系列答案
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A.B.C.D.

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1)写出实验室用A 装置,加一团棉花,制取O2的符号表达式_____

2)仪器X 的名称:_____A~D 装置中收集干燥的氧气可以选择_____

3E 装置装入某液体,可以干燥CO 2,则气体应从_____导管端(填)通入。

4)用G 装置收集二氧化碳,则气体应从_____端(填“a ”“b ”)通入。

5H 装置是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它做微型实验装置检验CO2,其中盛装的液体是_____(填名称),气体应该从_____(填“c ”“d ”)端通入。

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【题目】根据下列实验装置填空:

1)指出装置中仪器的名称:

a_____b_____f_____

2)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备并收集氧气,上图中的仪器不需要使用的是_____

3)若用如图所示装置制取适量氧气,请回答下列问题。

AMnO2的作用是_____

B中应加入的物质是:_____C所起的作用:_____。若需要制取15mL氧气,应将上图中_____仪器替换成_____

③试分析实验室用高锰酸钾制氧气和用过氧化氢制取氧气,这两种气体发生装置哪种装置更好?其理由是(答一点)_____

4)我国的西气东输工程已顺利完成,极大的缓解了东部地区的能源紧张,其中输送的气体就是天然气,主要成分是甲烷,甲烷是一种较为清洁的能源,目前也进入我省许多家庭,其密度远小于空气,难溶于水。在试验室中可以用两种固体碱石灰与醋酸钠混合加热制得,则制取甲烷气体的发生装置与实验室用_____制氧气的装置相同,其理由是:_____;若收集一瓶较纯的甲烷气体,可选用的收集方法是_____;并将集气瓶_____放(填)在桌面上。

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【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献。合成氨的工艺流程图如图所示:

物质

氢气

氮气

氧气

氨气

沸点

252

195.8

183

33.35

1)合成氨需要的氮气来自空气,从空气中获得氮气发生的变化是_____(填“物理”或“化学”)变化。

2)写出氮气、氢气反应生成氨气的基本反应类型:_____

3)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法。如,控制温度在195.8℃~﹣183℃时,可将空气中的氮气与氧气分离。根据上表中物质的沸点判断,要将产物氨气(液态)与氮气、氢气分离开来最适宜的温度应该控制在_____范围内。

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【题目】如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置,请你回答下列问题:

1)仪器a的名称是_______

2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,其反应的文字表达式是_______________,其发生装置可选择 _______,可用F装置收集氧气,依据是___________________

3)如图装置可用来收集气体,试回答下列问题:若用排空气法收集氧气,则氧气应从 _______导管口通入;若用排水法收集氧气,瓶内装满水,气体从________导管口通入。若用排空气法收集氧气,请简述该气体的验满方法_______

4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置、收集装置应选择 _______。(填装置编号)

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【题目】小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加.

[知识回放]

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[作出猜想]

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是   

[查阅资料]

(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.

(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.

[设计实验]

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实验

试管1

试管2

试管3

实验

操作

实验

现象

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