精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列现象描述不正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳
D、木炭在氧气中燃烧发出白光
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、据硫在空气中燃烧的现象解答;
B、据铁丝在氧气中燃烧现象解答;
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是实验结论,非现象;
D、据木炭在氧气中燃烧的现象回答.
解答:解:A、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,正确;
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体,正确;
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水是实验结论,不是实验现象,故错误;
D、木炭在氧气中燃烧发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,正确;
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象和做法,仅涉及物理变化的是(  )
A、
绿色植物光合作用
B、
“美丽海安”实景演出燃放烟花
C、
电解水探究水的组成
D、
相互划刻比较硬度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知B3+和A2-两种微粒,如果结合成化合物,化学表达式表示为(  )
A、A3B2
B、B3A2
C、A2B3
D、B2A3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现有①空气,②四氧化三铁,③铁粉,④二氧化碳,⑤氧气,⑥炭 ⑦澄清石灰水 ⑧臭氧七种物质.(填序号)
(1)其中属于混合物的是
 
;属于纯净物的是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(3)能使带火星的木条复燃的气体是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学小组在制取O2后,利用已完全分解的KClO3残渣回收MnO2,又从滤液中提出KCl,甲、乙同学各取200mL同一滤液实验.
(1)甲同学将滤液蒸发20g水,冷却至30℃,析出2.2g晶体.
(2)乙同学将滤液蒸发30g水,冷却至20℃,析出5.6g晶体.
两同学结果准确无误,则20℃时,KCl的溶解度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用托盘天平称量,如果砝码与被称量物的位置放颠倒了,称量结果是:所加砝码为5克,游码移至标尺上0.4克处,此时达到了平衡,则称量物的实际质量是
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,物质A常温下是气体.B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体X;C常温下是黑色固体,在A中燃烧的产物是一种无色的气体,能使澄清的石灰水变浑浊;D在A中剧烈燃烧火星四射.加热E和二氧化锰的混合物能够制取A.
(1)请写出下列物质的化学式:C
 
  E
 

(2)B与A反应的基本反应类型是:
 

(3)B在A中燃烧和在空气中燃烧现象不同,原因是
 

(4)请写出C在A中燃烧的反应方程式
 
,产物使澄清石灰水变浑浊是
 
变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学试卷里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,他们在不同的位置表示着不同的含义.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是(  )
A、Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷
B、CO2:两个氧原子
C、2H:2个氢元素
D、
+2
CaO
:氧化钙的化合价为+2价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

构建知识网络,理清物质间的相互关系,是化学学习中的一种重要方法,如图中连线两端的物质可以相互反应,下列四组选项中,符合该图要求的是(  )
A、①CuO②CO③HCl
B、①NaHCO3②SO2③KNO3
C、①Fe2O3②CO2③KNO3
D、①Zn②SO3③Ba(NO32

查看答案和解析>>

同步练习册答案