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【题目】4分)甲同学误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生。他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白。

【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂。

【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:

实验一 取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃。说明H2O2溶液常温下缓慢分解。

实验二 在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃。说明

实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验。探究

【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:

【答案】能加快反应速率,迅速产生氧气;反应前后固体质量不变;氧化铁的化学性质是否改变;氧化铁的催化效率不如二氧化锰

【解析】

试题分析:实验二说明氧化铁能加快过氧化氢的反应速率;判断一种物质是否是反应中的催化剂,那么要看它是否具有催化剂的特征,即:能改变物质的反应速率,但自身的质量和化学性质不变。由于该实验仅仅测定出了氧化铁能加快过氧化氢的分解速率和氧化铁在反应前后的质量不变,故还要实验判断出氧化铁的化学性质在化学反应前后是否改变;由表格信息可知,同种催化剂的条件下,反应物的浓度越大,反应速率越快;反应物的浓度相等时,氧化铁的催化效率不如二氧化锰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

下列说法不正确的是

A.在t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等

B.0℃时,将20g甲物质加入50g水中,所得溶液质量为70g

C.t1℃时,将丙的饱和溶液升温至t2℃,有晶体析出

D.在tl℃时,甲的饱和溶溶和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相同

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【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题:

(1)丙氨酸的相对分子质量是______________

2丙氨酸中C、H、O、N各元素质量比为____________

(3)丙氨酸中氮元素的质量分数 (计算结果精确到0.1%)。

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【题目】5分)随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。

1)煤、天然气和石油常称为化石燃料。其中天然气的主要成分为 (填名称)。

2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体为控制二氧化碳的排放量,要充分利用和开发太阳能、核能及 (填1种即可)等新能源。

3)在汽车尾气管上安装净化装置,可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应,产生两种无毒的气体,该反应的化学方程式为

4甲烷和水反应也可以制水煤气,其反应的微观示意图如下所示:

该反应的化学方程式是

下列对该反应的叙述正确的是 (填序号)。

a.反应前后分子个数不变

b.该反应中含氢元素的化合物有2

c.反应前后各元素的化合价均不变

d.若有24 gA完全参加反应,则生成D的质量为9 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)有一包固体,可能由氯化铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:

已知,步骤中固体全部消失,溶液呈蓝色,无气泡产生。请回答下列问题

(1)原固体中一定含有的物质是___________

(2)原固体中一定不含有的物质是___________,证据是___________

(3)任写一个步骤中发生反应的化学方程式___________

(4)步骤所得浅绿色滤液中一定含有的溶质是___________。

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【题目】中药板蓝根冲剂对病毒有预防作用。已知板蓝根的某有效成分化学式为C15H10O5,下列关于该物质说法正确的是

A、该物质由30个原子构成

B、每个C15H10O5分子由15个碳原子,5个氢分子,5个氧原子构成

C、该物质由3种元素组成

D、该物质C、H、O三种元素质量比15:10::5

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【题目】9分)根据金属及其化合物的性质和用途,请回答:

1)下列厨房用品所使用的主要材料,属于金属材料的是 (填字母序号),主要利用了其物理性质中的 性。

2)某化学小组用一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液进行了图所示实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和实验探究。

【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?

【做出猜想】

只有硝酸锌

硝酸锌、硝酸银

硝酸锌、硝酸铜

硝酸锌、硝酸铜、硝酸银

【交流讨论】不合理的猜想是 (填序号),理由是

【实验探究】若猜想成立,通过以下实验可探究固体B的成分,请填写下表。

实验步骤

实验现象

化学方程式及结论

取少量固体B,滴加

有气泡产生

固体B的成分是

3图是工业炼铁示意图。其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和 ,生成铁的化学方程式是

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【题目】7分)某化学兴趣小组根据以下图示进行模拟炼铁的实验,并对产物成分及含量进行探究。

【提出问题】无色气体A有哪些成分?黑色固体B可能是什么?

【查阅资料】(1)常温下,一氧化碳能与氯化钯(PdCl2)溶液反应生成钯(不溶于水)、 二氯化碳和氯化氧。

(2)铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应,其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色,并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。

【提出猜想】猜想1:无色气体A一定是C02,原因是 用化学方程式表示)。

猜想2:黑色固体B全部是铁。

【交流与讨论】小华认为猜想1不一定正确,无色气体中除了CO2外,可能含有CO。

【探究反思】(1)为验证小华的衍箍l,大家按以下图示进行实验,过程与现象如下:

当X现象为 时,可以确定猜想1是错误的,写出产生该现象的化学方程式:

②Ⅱ中无明显现象,但可以往中滴加足量 (填试剂名称或化学式)证明气体在中确实已发生了反应。

(2)为验证猜想2,大家称取7g黑色固体B,按以下图示进行实验探究,过程与现象如下:

经过分析,大家确定猜想2是错误的,理由是

为了进一步确定黑色固体C的成分,你的方法是 (写出实验操作、现象及结论)。

实验结束后,称得红色固体的质量为6.4g,则黑色固体B中铁单质的质量分数为

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【题目】某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是

A. 滤纸与漏斗之间有气泡

B. 倾倒液体时液面高于滤纸边缘

C. 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边

D. 漏斗的下端未靠在烧杯壁上

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