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    下列措施中不利于PM2.5治理的是（　　）
    A、研发新能源汽车
    B、发展燃煤发电
    C、禁止焚烧秸秆
    D、加强建筑工地扬尘控制
    考点：防治空气污染的措施
    专题：空气与水
    分析：PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．
    解答：解：A、研发新能源汽车，能减少PM2.5污染，利于PM2.5治理．
    B、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，不利于PM2.5治理．
    C、禁止焚烧垃圾，会减少大量微小颗粒物，减少PM2.5污染，利于PM2.5治理．
    D、加强建筑工地扬尘控制，能减少PM2.5污染，利于PM2.5治理．
    故选B．
    点评：本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气体产生，则下列有关说法中，正确的是（　　）
    A、滤出的固体中一定含有银，可能含有铁和铜
    B、滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
    C、滤液中一定有硝酸亚铁，可能有硝酸银和硝酸铜
    D、滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和硝酸铜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于水的有关说法不正确的是（　　）
    A、水是有许许多多水分子聚集而成的
    B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
    C、游泳池中的水属于混合物
    D、软水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制取氧气，请回答下列有关问题．
    （1）收集氧气的方法可采用排水法，原因是
     
    ，也可以采用
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）检查氧气的方法是
     
    ．
    （3）用排水法收集氧气的适宜时刻是
     
    ．
    （4）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
    ①点燃酒精灯，让其在试管下方来回移动，使试管均匀受热；
    ②将高锰酸钾装入试管，在管口处塞一团棉花；
    ③检查装置气密性；
    ④移去酒精灯，并用灯帽盖灭；
    ⑤当气泡连续、均匀地冒出后，将导管口出入集气瓶中；
    ⑥对准药品部位加热；
    ⑦将导管从水槽中取出；
    ⑧用铁夹把试管固定在铁架台上，使试管口略向下倾斜．
    正确的操作顺序是
     

    （5）试验中若发生下列情况，其可能的原因是什么？
    ①收集氧气时，发现水槽中的水变成紫红色
     
                                                        
    ②实验完毕，发现试管中进入水，试管炸裂
     
                                                        
    ③收集的氧气不纯．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾
    B、将燃着的木条插入盛有呼出气体的集气瓶中，木条燃烧更旺
    C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分炭化最严重

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹，俗称铜绿．某化学学习小组对铜绿的成分产生了浓厚兴趣．
    【提出问题】铜绿中除铜元素外还含有哪些元素？
    【查阅资料】
    ①无水硫酸铜遇水变蓝色；
    ②碳与一般的酸不反应；
    ③CuO+H2SO4（稀）═CuSO4+H2O．
    【实验探究】该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如图实验

    【观察分析】
    A装置中绿色粉末未变为黑色；
    B装置中无水硫酸铜变为蓝色；
    C装置中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为
     
    ．
    【实验结论】铜绿中除铜元素外还有
     
    、
     
    和碳等元素．
    【交流讨论】根据铜绿的组成，小组同学对A装置中产生的黑色粉末的成分有如下两种不同的猜想
    （1）全部为CuO．
    （2）CuO和C的混合物．
    【深入探究】
     实验步骤 实验现象 实验结论
     ①取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 ①
     
    		 猜想（1）正确
     ②取少量黑色粉末于试管中，滴加足量的稀硫酸 ②
     
    		 猜想（2）正确
    【实验结论】化学学习小组同学通过实验证明猜想（1）正确．
    【反思应用】根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的
     
    等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与
     
    接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在空气中体积分数为21%的气体是（　　）
    A、氮气B、二氧化碳
    C、稀有气体D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    基础实验5为“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”．现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：

    【实验过程】
    （1）计算：需要氯化钠质量为
     
    g，需要水的体积为
     
    mL．（p水=1g．mL-1）
    （2）称取：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘，接下来的操作是：
     
    ．
    （3）量取：量取水时，应选用量程为
     
    mL（填“50”或“100”）的量筒．
    （4）溶解：将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，并用
     
    不断地搅拌，其目的是
     
    ．
    （5）转移：装瓶并贴上标签．该标签上应该填写的内容是
     
    ．
    【反思评价】经测定某同学配制的溶液溶质质量分数小于6%，可能的原因是
     
    ．
    A．有少量固体散落在托盘或留在称量纸上  B．量筒量取水时，俯视读数
    C．先用少量蒸馏水润洗烧杯，再配制溶液  D．转移溶液至细口瓶时，有部分溶液溢出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，将18g不纯的氯化铜样品（杂质不溶于水，也不参与反应）放入烧杯中，加入一定量的氢氧化钠溶液后搅拌，恰好反应，过滤的滤渣和溶质质量分数为20%的溶液58.5g

    （1）写出反应的化学方程式
     

    （2）列出求解氢氧化钠的质量（X）的比例式
     

    （3）样品中氯化铜的质量分数为
     

    （4）向烧杯中加入氢氧化钠溶液的质量为
     

    （5）将滤渣洗涤、烘干后称量，其质量为
     


    （6）若向滤渣中加入足量的150g稀硫酸后充分搅拌，可得溶液的质量为
     
    ．

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