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【题目】下图是甲烷与氧气反应的微观模拟图,请回答下列问题:

1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确_____

2)生成物中各物质都是由_____构成的;

3)此变化中BC的微观实质是_____

【答案】 分子 每两个氢原子结合成一个氢分子,每一个碳原子和两个氧原子结合成一个二氧化碳分子

【解析】

1)化学反应的实质是分子分成原子,原子重新组合的过程,原子的种类和个数都不变,因此B中应补充一个氧原子和一个氢原子,如图:

2)由微粒的变化可知,BC过程中变化的实质是:每两个氧原子结合成一个氧分子,每两个氢原子结合成一个氢分子;

3)根据图示可知,生成物分别是水和二氧化碳,它们都是由分子构成的;

4)此变化中BC的微观实质是每两个氢原子结合成一个氢分子,每一个碳原子和两个氧原子结合成一个二氧化碳分子。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置探究分子运动,以下说法错误的是(  )

A.该实验说明分子在不断运动

B.氢氧化钠吸水放热,加速浓氨水的挥发

C.该实验通过酚酞溶液变红可证明氢氧化钠呈碱性

D.该装置的优点:现象迅速出现、药品用量少、环保无污染

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【题目】用化学符号和化学式表示:

两个镁原子__________;硫酸根离子________________

氧化铝中铝元素显正3_________;磁铁矿的主要成分___________

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【题目】某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是( )

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【题目】如图所示的实验操作中正确的是(  )

A.测溶液的pHB.氢气的验纯C.向试管中倾倒液体D.稀释浓硫酸

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【题目】下图烧杯中装有100g硫酸和硫酸镁的混合溶液,向该溶液中加入10%的氢氧化钠溶液至恰好反应完全时,生成沉淀5. 8g。请回答:

1)若配制实验所用的氢氧化钠溶液,则需要24%的氢氧化钠溶液的质量为_____

2)写出第一次实验时反应的化学方程式_____

3)列出求解原混合溶液中含有硫酸镁质量(x)的比例式_____

4)第一次加完NaOH溶液后,溶液中溶质的成分为:_____

5)向过滤后所得溶液中蒸发72. 2g水后,所得溶液中溶质的质量分数为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子对应的特性不一致的选项是( )

选项

操作或现象

分子的特性

给篮球充气

分子间有间隙

物质热胀冷缩

分子大小随温度改变而改变

在花园中可闻到花的香味

分子是运动的

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子在化学变化中是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学依据描述书写的化学符号:①两个氮分子:2N2;②由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;③粒子结构示意图表示的粒子:S;④两个铁离子:2Fe3+;⑤导电、导热性最好的金属:Ag;⑥+2价的镁元素:Mg2+。其中,正确的是( )

A.②④⑤ B.①④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥

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【题目】.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

A B C D E

(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b

(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置

(填上图字母)。

(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

当打开K1、关闭K2时,利用I、装置,可进行的实验是 (填字母)。

a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

b.锌与稀硫酸反应制取氢气

当打开K2、关闭K1时,可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入

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